注重观察 提升思维

注重观察  提升思维

2019年9月17日,百家湖小学两位青年教师执教三年级新教材中的两课。其中夏全猛老师执教《空气有质量吗》，夏玥然老师执教《认识液体》，按照新科标的要求,两位教师指导学生运用多感官进行观察，关注学生的思维。

在小学科学学习过程中,小学生具备良好的观察力是十分重要的,小学生在教师科学具体指导下,不断运用自己的感官去感知，借助工具区观察，理解某种抽象的事物。

1.训练学生运用感官感知事物的能力,掌握具体的观察方法。

2激发学生实践探究的兴趣,提高学生的观察的能力

兴趣是入门的先导,提高学生的观察能力,是促进学生积极学习的内部动力.让他们亲自去看,去听,去摸,去感受。

课后,科学老师们就两课进行研究讨论。在科学课堂中应激发学生观察的兴趣,引导学生学习正确的观察方法,关注学生思维的发展。