共研多模态，同享读书乐

    四月，初春，阳光动人明媚，书香溢满校园。4月10日下午，百家湖小学英语组举办了读书分享沙龙活动，本次读书分享的主题是“共研多模态，同享读书乐”。在会上，薛柏，王茜，项婧和赵蔚三位教师分享了自己对“多模态”理解和感受。

    薛柏老师首先指出，何为多模态教学？模态（modality），即感官。多模态，即多感官。多感官并用学习，营造了一个充盈的学习体验。简单地说，在教学中，把文本文字或教师口头传递的单一模态互动方式，增加其他如视觉、听觉等方式，就是多模态的方式。

    王茜老师主要分享了多模态教学的意义，如：弥补单模态教学的不足；强化教学内容；.吸引注意力；用另一种模态表达意义和感情，如照片再现场景、语调语气渲染气氛等。

    项婧老师提出，纯文本往往不能完全说明比较抽象概括、偏僻、难度特别大的事物、深舆的道理或者结论，而加入图形表格等可以起到帮助理解的作用。

    赵蔚老师分享了从多个维度出发，以鲜活的课例为载体，诠释了什么是多模态。

    本次活动活动虽已落幕，读书永不停歇，此次阅读分享会，创设了大家读书研讨交流的互动平台，促进了教师对“多模态教学”观念的更新。相信老师们一定带着新思想，新理念走进日常的课堂。