把握学习支点 让学生学会学习

—百家湖小学成功举行语文学科“支点式学习”沙龙研讨活动

 11月30日，“学习科学视域下支点式学习沙龙研讨活动”在南京市百家湖小学举行。江苏省教育学会小语名誉理事长、苏教版小学语文教材主审袁浩先生亲临现场对本次活动进行了指导。

活动先由百小陈睿老师的一节《詹天佑》展示课展开。陈老师以“支点式学习——让学生学会学习”为理念，基于学生的前置性学习设计教学。课堂从“为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师”入手，利用“小小工程师”和“小小发言人”这两个活动促进学生有效地解决问题，分解难点、分级设计问题推进学习，并在过程中有意识地指导学生学习方法。随后，五位在场学生与五位旁听学生组成了学生观察团畅谈了听课感想，他们表示陈老师既有乐趣，也激发了大家学习语文的兴趣。而教师观察团则对本节研究课中有效支点的创新探索表示高度认可。