二年级心理讲座－－《学会保护自己》

学会保护自己

                                   二年级心理健康教育讲座   马婉秋

一、         教学目标

让一年级的学生明白安全的重要性并且学会在现实生活中进行自我保护

二、         教学过程

（一）              情景导入

师：孩子们，今天老师想和你们分享一个小故事。

“有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。狐狸发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问：“狐狸大哥，你为什么总跟着我？”狐狸结结巴巴地说：“我……我想和你交个朋友！”公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐狸一听，连忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走了！”

“这真是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕。而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智。那么，我们要在什么情况下像这只小公鸡学习呢？”

（预设：遇到坏人的时候、迷路的时候、遇到麻烦的时候。。。。。。）

师：孩子们，谁是你最好的保护人？（自己）请求比人保护，不如拥有自护的本领。这就要求我们像小羊们那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的方法，遇事机制灵活，才能有效地保护自己不受伤害。这就是我们今天共同探讨的话题——学会保护自己。

（二）创设生活情境，解决实际问题

情景一：有一天，小明和妈妈正在商场逛街，但是由于节假日人太多了，小明就被人群挤跑了。他看不见妈妈了。。。。。。（这个时候他该怎么办？）

指名说说解决办法：1.站在原地不要动，等妈妈到这个地瓜来接。（尽量不要和陌生人说话，也不要和陌生人走）

                  2.找到商场里的保安或者柜台的服务人员，告知他们，让他们帮忙寻找或者让他们打电话给妈妈

情景二：出谋划策

出事问题，学生带着问题看图片

1.     遇到火灾怎么办？

2.     遇到下雷雨怎么办？

3.     遇到电器漏电怎么办？

4.     看到同伴落水怎么办？

同座位交流，并指明回答问题。

情景三：请你来参加

1.     小芳说：“陌生人给你吃东西试图讨好你，问你关于家里边的事情，你该怎么办？”

2.     小红说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞。”

3.     小天说：“天太热了，咱们到河里去游泳去！”

4.     小青让你们一起在大厅里玩在地上刺溜的游戏，你会参加吗？

（这个环节让孩子在4个数字里抽取一个或请坐的最端正，最安静的人回答问题）

这个环节评选“智多星”，回答好的人发放奖励。

三、         总结

师：生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。我们由于年龄小和经验少，特别容易受到伤害，再次老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边前边的危险、过人的胆识机智应对，学会保护自己。最后我们要记住那些人的电话号码和哪些有用的地址？