握满书香

人们常说，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像——一页跳动的诗行那样，把人带往远方。这渠道最穷的人也能走，不必为通行税伤神。这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。”狄金森脍炙人口的诗句，将我们带向那明亮的地方——书籍。

我希望我的学生喜爱读书！因为我习惯陶醉于孩子们那一双双握满书香的小手，那味道醇美，舞弄着芬芳。于是，我用自身的言行去供给和引发他们。课间，我会拿上一本书，坐在教室里读，有学生会过来看，问：“方老师，你看的是什么书呀？”在他的心目中，老师也喜欢看书，不知不觉中学生受到了感染。渐渐地，教室里看书的同学越来越多了。有时，我会向孩子们推荐我读过的书。有一次，我用中午午睡的时间读完了《80天环绕地球》。下午一上课，我就迫不及待地向孩子们推荐这本书。接下来的几天，班上大部分孩子都读完了这本书，我又安排时间和孩子们一起交流自己的读书感受。我们跟着福格进行了一次环球旅行，在感叹主人公福格的机智和勇敢的同时也明白了分秒必争的道理。在阅读中，我们敞开心扉，我们陶醉其中，孩子、书和我成为了朋友。

为孩子们读故事，也是我非常乐意的一件事。刚入学的一年级孩子，识字量少，独立读书有一定的困难，我就经常给孩子们读故事。《安徒生童话》、《大个子老鼠小个子猫》……另外，定期的新书推荐、读书交流、读书知识竞赛等系列活动为孩子们提供了展示的舞台，将自己的阅读感受和大家一起分享，一起品味，孩子们乐在其中。

我始终相信，对学生而言，与经典为友，可以为精神打底，与博览同行，可以为人生奠基。让书籍引领成长，用阅读丰富人生，是我和孩子们共同的追求。期待用毕生的精力，让每一个经我手的孩子都能握满书香。