怦然心动

儿子上二年级，已经读了三百多本书，最近正迷恋《猫武士》，吃饭时恨不得也捧着。“这书怎么让你这么着迷呢？”我翻翻书问他，“说不上来，反正看到他们心里面就怦怦直跳，怦然心动的感觉”

儿子很喜欢听三国故事，一年级学完拼音后，我送给他一本注音版的《三国演义》，每页都是一大幅图，一段话，他一个字一个字结结巴巴地拼读，如同蹒跚学步的孩子，拼错的地方我们也不去纠正。这样断断续续读完了上海美术出版社的这套经典童话系列丛书。选择这套书，是看了梅子涵的介绍，真心希望儿子的童年因为格林和安徒生这些永恒的童话充满诗意和快乐。接着语文老师推荐孙幼军的《小猪唏哩呼噜》，这本书特别适合朗读。有了前面的拼读基础，这本书读起来快多了，儿子一边读一边笑地前仰后伏，这就是阅读带来的快乐吧，于是毫不犹豫地买齐了这套“小布头丛书”。

睡觉前给儿子读书，这曾是一段非常美妙的时光，从一个个小故事逐渐发展到长篇小说。英国作家罗尔德·达尔创作的大部分儿童小说都是适合大声为孩子读的书，用了半个月的时间读完经典名篇《詹姆斯与大仙桃》。读《巧克力工厂》这本书，好几次过了9点，儿子还强烈要求继续，被我拒绝后，有一天突然发现他自己拧亮床头灯，独自看起来，就从那天起，儿子不再要我为他读书（欣慰的同时伴着深深遗憾啊。）两个月的时间竟然看完了全套 12本书。儿子在语文学习中识字很慢，而在课外阅读中他迅速认识了大量的生字，兴趣多么重要。

前一段时间儿子在看杨红樱的《笑猫日记》，索性找来关于动物题材的一系列书，冰波的《阿笨猫全集》、沈石溪的动物小说、《西顿动物记》、《猫武士》等等，在书店或网上购书时，心里总是惶惶然，不知该如何选择，有时买回一些荣获“国际大奖”的书，却被儿子打入“冷宫”。每次打开写话本，儿子总是眉头紧锁搜肠刮肚，挤出一小段文字，我心里很纳闷：书看了这么多，怎么不会写呢？于是又买来两本作文书，悄悄放在床头，看见他随意翻了翻就放下了，心里挺失落的，但绝不压制他去看，低年级孩子的阅读应该是自由的，五彩斑斓的，于千万本书中找到那一本，那一刻的怦然心动，欣喜若狂，是不应该带有太多的功利色彩。

我们都是这样地把孩子的阅读放在心上，因为知道他每一日都在长大。阅读可以把一些优秀和高贵的东西搁在他的精神里带到很久以后的感觉中和路途上，转瞬即逝的，实在不想错过。马上就要进入三年级，这一时期孩子的阅读又该是怎样的呢？我们一起来探讨吧。