指尖生趣，匠心传承

指尖生趣，匠心传承

—— 南京市百家湖小学二年级劳动课《青蛙凉帽》精彩开课

为传承传统工艺，培养学生劳动技能与工匠精神，2026年1月7日，南京市百家湖小学二年级开展了一堂生动有趣的劳动课 ——《青蛙凉帽》。课堂上，同学们化身 “凉帽小工匠”，在张老师的带领下，沉浸式体验传统工艺制作的乐趣，用双手打造专属夏日清凉。

课堂伊始，张老师以 “青蛙厂长的求助” 创设趣味情境，通过音频互动邀请同学们帮忙制作青蛙凉帽，瞬间点燃了大家的参与热情。随后，同学们通过观察范作、拆解结构图，清晰了解了凉帽由帽檐、顶带、围带三部分组成。在探究学习环节，大家自主研读教材步骤图，提炼出 “剪切、刻折、粘贴、调整” 四大制作流程，还通过观察材料纸，发现了剪切线、谷线等关键纸工符号，为实操环节做好充分铺垫。

闯关比拼环节将课堂推向高潮。第一关 “剪切材料” 中，同学们复习巩固内尖角剪切技巧，在老师的示范指导下，力求剪切平滑；第二关 “刻划翻折” 是本课难点，面对青蛙眼睛的弧线谷线，大家借助长尾图钉精准划痕，在反复练习中掌握了力度控制与弧线折叠的秘诀，展现出执着专注的探究精神；第三关 “粘贴调整” 里，同学们互帮互助测量头围，巧用加长带调节凉帽大小，既保证了作品的舒适度，又增强了合作意识。

劳动实践环节，同学们牢记 “剪切平滑、刻折精准、粘贴牢固、调整合适” 的要求，专注投入制作。张老师巡视指导，及时表扬规范操作、创意十足的同学。10 分钟后，一顶顶造型可爱、做工精细的青蛙凉帽新鲜出炉。在评价环节，小组自评互评与 “青蛙厂长” 虚拟评价相结合，优秀作品获得 “最佳凉帽小工匠” 称号，同学们在分享中交流制作心得，收获满满成就感。

课程最后，张老师拓展了凉帽调节的创新方法，介绍了制扇等非物质文化遗产相关知识，鼓励同学们将精益求精、勇于探索的工匠精神运用到生活中，用劳动创造美好生活。下课前，同学们自觉清理桌面地面，践行了有始有终的劳动习惯。

此次《青蛙凉帽》劳动课，不仅让同学们熟练掌握了剪切、弧线折叠等劳动技能，更在实践中培养了审美素养、合作能力与创新思维。同学们在动手实践中感受传统工艺的魅力，在攻坚克难中体会劳动的价值，为成长之路增添了浓墨重彩的一笔。