深耕课题落地 赋能教研成长

深耕课题落地 赋能教研成长

——江宁区省“十四五”重点课题培训活动圆满举行

为扎实推进江苏省“十四五”规划2025年度立项重点课题研究规范化开展，切实破解课题研究的难题，助力教师专业能力提升与区域教育教学质量提质增效，2026年1月13日下午，以“让课题研究落地”为主题的专题培训活动在南京市百家湖小学顺利举办。江宁区省“十四五”2025年度立项重点课题主持人及核心成员齐聚一堂，共赴这场聚焦实践、靶向赋能的教研盛宴。

本次培训由南京市百家湖小学承办，活动精心搭建专家引领、同伴互学的交流框架，通过专题讲座、实践研讨等多元形式，为参会者搭建起课题研究落地的“桥梁”。

培训伊始，原江苏省教育科学研究院科研处董林伟主任带来《课题申报书设计的专业表达》专题讲座。作为全国教育领域资深专家、二级教授，董林伟教授深耕课程教学研究数十年，曾领衔多项省级重点课题，在课题设计与实施方面拥有深厚的理论积淀和丰富的实践经验。讲座中，他结合自身多年课题指导经历，从课题名称的精准界定、研究目标的科学设定、研究内容的逻辑梳理、文献综述的深度撰写等核心维度，系统拆解了课题申报书专业表达的技巧与要点。他强调，课题申报书不仅是立项的“敲门砖”，更是后续研究的“路线图”，需立足教育教学真实问题，以科学理论为支撑，明确研究边界与实施路径，让每一项表述都服务于研究落地。参会者专注聆听、认真记录，纷纷表示讲座直击课题申报中的痛点难点，为后续优化研究方案、规范研究流程提供了清晰指引。

短暂休整后，培训进入实践聚焦环节。《课题研究实践的路径与策略》专题讲座如期开展。董主任结合课题研究实际，围绕课题实施中的过程管理、数据收集、成果转化等关键环节展开深入讲解，重点剖析了如何将课题研究与日常教学、校本教研深度融合，破解“研究与教学两张皮”的困境。讲座中，董主任通过典型案例分享，具象化呈现了从课题立项到中期推进、再到成果凝练的全流程实操方法，既有理论高度，又有实践温度，为参会者提供了可借鉴、可复制的行动方案。

在互动研讨环节，参会的课题主持人及核心成员结合自身研究困惑积极提问、交流探讨。大家围绕课题研究中的样本选取、方法运用、难点突破等问题各抒己见，在思想的碰撞中凝聚研究共识，理清推进思路。部分参会教师表示，本次培训精准对接课题研究的实际需求，既解决了前期积累的困惑，更坚定了深耕课题、以研促教的信心。

本次“让课题研究落地”培训活动，既是对江苏省“十四五”教育科研发展规划要求的积极落实，也是推动区域教科研工作提质增效的具体举措。通过专家引领、精准赋能，有效提升了课题研究团队的专业素养与实操能力，为江宁区省“十四五”重点课题高质量推进注入了强劲动力。未来，各课题研究团队将以此次培训为契机，把所学所悟转化为研究实践的具体行动，让课题研究真正扎根课堂、服务学生，以高质量教科研成果助推区域教育教学事业再上新台阶。