深耕课堂传气节 聚力教研促成长

深耕课堂传气节 聚力教研促成长

——南京市百家湖小学四年级《梅兰芳蓄须》教研活动纪实

为深入落实新课标理念，提升小学语文课堂教学质量，促进教师专业能力成长，11月27日，南京市百家湖小学四年级组围绕《梅兰芳蓄须》一课开展了一场扎实有效的组内教研活动。上午第一节课，江慧敏教师在四（20）班带来精彩的课堂展示，下午第一节课，全体组内成员齐聚图书馆，展开热烈的评课研讨，在交流碰撞中凝聚育人智慧。

一、课堂展示：立足学情，传爱国情怀

作为承载家国情怀的略读课文，江老师紧扣四年级学生认知特点设计教学。教学中，按“字词奠基—事件梳理—情感体悟”推进，引导学生用“圈画关键词”“串联事件”等方法梳理拒演经历，通过小组讨论、角色扮演深化理解，结合历史素材让学生自然感悟爱国情怀。评价环节，教师精准点拨，用多种评价方式鼓励学生，提升学习信心。

二、教研评课：各抒己见，凝教学共识

评课环节气氛热烈。陈芳老师从教学目标、过程、评价三方面肯定课堂：目标贴合学情，过程顺畅有趣，评价能帮学生进步，建议增加学生展示机会。王潇敏老师称赞环节设计巧，衔接自然且训练思维；肯定情感教育落实，将艺术造诣与家国大义结合，思政渗透不生硬。老师们一致认为，这节课实现“学语文、学做人”，为四年级教学提供示范。

三、活动总结：以研促教，提教学质量

此次活动通过“课堂展示+评课”，实现教学实践与研讨结合。授课教师让红色文化落地，评课教师提建议明方向。该校始终重视教研实效，此次活动助力教师成长、提升语文教学质量，为培养学生核心素养与家国情怀奠基。未来，学校将继续深耕教研，让红色基因代代传。