南京市百家湖小学劳动技能评比活动方案

南京市百家湖小学劳动技能评比活动方案

一、活动目标

通过开展劳动生活技能评比活动，激发小学生对劳动的兴趣，提高他们的劳动实践能力和生活自理能力，培养良好的劳动习惯和生活习惯，增强学生的责任感和自信心，营造积极向上、热爱劳动的校园氛围。

二、参赛对象

全体小学生（低、中、高年级）

三、比赛项目及规则

（一）低年级（一、二年级）

1.整理书包比赛

比赛内容：学生将书本、作业本、文具等学习用品分类整理，整齐放入书包。

评分标准：在规定时间内完成整理（60 分），书包内物品摆放整齐有序（40 分）。

2.穿衣服、系鞋带比赛

比赛内容：学生快速穿好衣服（扣好扣子或拉好拉链）并系好鞋带。

评分标准：穿衣速度（40 分），鞋带系法正确且牢固（30 分），整体穿着整齐（30 分）。

（二）中年级（三、四年级）

1.包书皮比赛

比赛内容：使用学校统一发放的书皮纸，为一本新书进行包书皮操作，要求包得平整、美观、牢固。

评分标准：在规定时间内完成（40 分），书皮平整无褶皱（30 分），包边整齐美观（30 分）。

2.水果拼盘制作比赛

比赛内容：以小组为单位，在规定时间内利用提供的水果制作水果拼盘，需有创意和主题。

评分标准：创意新颖（40 分），造型美观（30 分），团队协作（20 分），桌面卫生（10 分）。

（三）高年级（五、六年级）

1.烹饪比赛（炒菜）

比赛内容：学生在学校食堂厨房，使用简单的烹饪工具和食材，在规定时间内完成一道炒菜，要求色香味俱佳。

评分标准：操作熟练安全（30 分），菜品色泽（20 分），味道可口（30 分），卫生整洁（20 分）。

2.手工编织比赛

比赛内容：用毛线或塑料绳等材料，编织一件手工艺品，如围巾、小挂件等。

评分标准：编织技巧（40 分），作品完整度（30 分），创意设计（30 分）。

四、活动准备

1.成立活动筹备小组，明确各成员职责，包括物资采购、场地布置、评委邀请、宣传推广等工作。

2.准备比赛所需物资，如书包、衣服、书皮纸、水果、烹饪食材与工具、毛线等，确保物资充足、质量合格。

3.提前布置比赛场地，划分不同项目的比赛区域，设置清晰的指示标识和隔离设施，保证比赛有序进行。