让猜想落地 让验证生根——科学教研组12月教研活动报道

让猜想落地 让验证生根

2025年12月26日，南京市百家湖小学科学组教师在一年级1班进行了组内教研活动，活动中由聂荣老师执教《从猜想到验证》。课堂上，聂荣老师紧扣低年级学生的认知特点，以趣味问题导入，引导孩子们大胆提出猜想。从 “提起一个球，松手后会弹起几个球” 的趣味假设，到分组实验，再到记录实验现象、得出结论，同样，兔子窝里的通道是怎样的，和暗盒里有什么，聂老师一步步带领学生走进 “猜想 — 设计 — 验证 — 总结” 的科学探究流程。课堂中，孩子们踊跃发言、积极动手，在亲身体验中感受到科学探究的乐趣。课后研讨环节，全体教师围绕课堂环节设计、学生探究能力培养等内容展开热烈讨论。大家一致认为，这节课立足低年级学生学情，将抽象的科学方法转化为直观的实践活动，有效培养了学生的科学思维与动手能力。此次教研活动为科学组教师搭建了交流学习的平台，推动了科学课堂教学质量的提升。