2025—2026学年度第一学期第16周工作安排表

百家湖小学十二月份教学“五认真”工作检查方案

一、指导思想

教学质量是学校的生命线，“教学五认真”是学校教学工作的重心，也是教师专业化成长的基石。为了进一步加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量，百家湖小学教务处于12月19日开展本学期第三次“五认真”检查活动。现将十二月份教学“五认真”检查方案公布如下。

二、检查时间

12月19日（周五）

三、检查对象

一至四年级全体教师

四、检查内容

（一）备课

1.根据我校备课要求，选择相应的备课方式进行备课，教后反思可以用不同的个性化方式呈现。

2.备课数量按17周计算。

（二）听课学习

1.教师要积极参加各级教研室和学校组织的教研组和备课组活动。

2.互相听课，取长补短，听课时认真作好记录，规范填写听课本，听课节数不少于10节。

（三）作业布置与批改

1.每堂课后布置适当的作业，作业的布置与批改必须做到量与质的结合。

2.作业必须由任课教师用红笔仔细批改；批改时格式要求规范；复批要及时，不遗漏。

3.各科作业与教学进度同步。

五、检查安排

1.周五（12月19日）上午第三节课前，相关年级老师将备课本、听课本、作业（每班20本）送水墨馆待查。

2.相关检查人员在10:30——14:30期间到场检查（具体安排见下表），如实反应问题，且将教师的特色做法和优秀做法拍照上传群相册。

3.周五15:00后，被检查老师领回备查材料。

六、评定办法

1.本次教学“五认真”工作检查将本着客观、公平、公正、公开的原则，以发展的眼光看待每一位教师，肯定教师的成绩，诚恳地指出工作中存在的不足，帮助教师改进工作，提高工作成效，同时寻找老师们的特色做法和优秀做法。

2.在检查结束后，教务处及时反馈检查情况，并给予相应的评价。

百家湖小学教学新教材专项视导方案

一、视导目的及意义：

遵循区教研室提出的学校要加强日常教学管理和教学视导的相关要求，同时为了认真落实和持续推进我校的“人人名师”工程，促进和服务我校各学科教师的专业发展。因而为了解我校教师的教学能力、任教班级以及新教材研究及其推进落实的整体教学状况，帮助各学科教师提升教学质量，从而构建教师教学与教学管理之间良好有效的沟通渠道。经学校研究决定，分批次对各年级各学科教师进行课堂教学视导。

二、视导内容：

（1）教师课前的教学准备工作（认真备课和准备教学用品，提前1分钟进课堂，预备铃声响起组织学生做好上课准备）；

（2）教师能依照《南京市中小学课堂教学评价标准及指导意见》在课堂中的教学组织、规范施教的能力（能有序组织教学活动、与学生开展教学互动、规范教学行为）；

（3）班级学生的课堂学习常规的落实与培养（学生能认真倾听、积极参与、不做与课堂无关的事情）；

三、视导检查安排

为了有效和有序推进本次新教材实践的专项教学视导，拟安排相关行政、教务处人员、学科教研组长、备课组长、学科中心组、结对师傅进行教学视导及新教材的研究落实工作。

（1）视导流程：教务处发放视导评价表→教学视导→评价表汇总→教务处反馈

（2）时间及地点安排：具体安排如下表：如有课务冲突、班级临时停课，请与相关班级老师相互联系调整

第三批教学视导具体安排如下：

备注：

（1）请视导教师于第16周周一12月15日至教务处第一张桌子领取评价表，视导结束后将评价表及两张听课照片及3张检查照片交给王军；

（2）如遇视导课务或班级冲突，执教教师和视导教师可自行相互联系协调。本次视导情况将进行挂网公示。

撰稿：王梦颖  

校对：夏全猛 江琦

审核：蔡小平 张勇