2025—2026学年度第一学期第17周工作安排表

手写芳华促成长

——南京市百家湖小学第二届“书写小达人”活动方案

一、活动目的：

1.让学生意识到书写的重要性，端正书写态度；

2.营造生生写好字的氛围，提升学生思想涵养精神品位；

3.通过评比、优秀作品展示，为学生树立书写的好榜样，让学生有努力的方向，为精神打底，为人生奠基。

二、活动对象：1-6年级全体学生

三、活动时间：12月

四、活动内容：

书写比赛：

（1）时间：12月26日

（2）本次活动以《习字册》评比为主，每班选取10本书写正确、工整、美观的习字册参与年级评比。

（3）评委老师按照书写情况评选出一二等奖。

（4）优秀作业在学校平台展示

五、活动细则：

（1）各年级语文老师、评委老师负责活动过程、比赛中拍照。

（2）白帆、贾凡两位老师负责活动报道，尚卉负责微信推送。

（3）邱中豪、汪林钰负责后期证书颁发。

百家湖小学教学艺体信息科学专项视导方案

一、视导目的及意义：

遵循区教研室提出的学校要加强日常教学管理和教学视导的相关要求，同时为了认真落实和持续推进我校的“人人名师”工程，促进和服务我校各学科教师的专业发展。因而为了解我校教师的教学能力、任教班级以及新教材研究及其推进落实的整体教学状况，帮助各学科教师提升教学质量，从而构建教师教学与教学管理之间良好有效的沟通渠道。经学校研究决定，分批次对各年级各学科教师进行课堂教学视导。

二、视导内容：

（1）教师课前的教学准备工作（认真备课和准备教学用品，提前1分钟进课堂，预备铃声响起组织学生做好上课准备）；

（2）教师能依照《南京市中小学课堂教学评价标准及指导意见》在课堂中的教学组织、规范施教的能力（能有序组织教学活动、与学生开展教学互动、规范教学行为）；

（3）班级学生的课堂学习常规的落实与培养（学生能认真倾听、积极参与、不做与课堂无关的事情）；

三、视导检查安排

为了有效和有序推进本次新教材实践的专项教学视导，拟安排相关行政、教务处人员、学科教研组长、备课组长、学科中心组、结对师傅进行教学视导及新教材的研究落实工作。

（1）视导流程：教务处发放视导评价表→教学视导→评价表汇总→教务处反馈

（2）时间及地点安排：具体安排如下表：因本次视导课务冲突较多，视导人员和被视导教师可相互商量，被视导教师联系视导班级相应学科教师将课务调至上下午相对方便的节次，如班级临时停课，请与相关班级老师相互联系调整，所有上课时间节次调整需与教务处王军报备。

第四批教学视导具体安排如下（上课时间节次可相互联系调整，调整后需和教务处王军报备）：

备注：

（1）请视导教师于第17周周一12月22日至教务处第一张桌子领取评价表，视导结束后将评价表及两张听课照片及3张检查照片交给王军；

（2）如遇视导课务或班级冲突，执教教师和视导教师可自行相互联系协调。本次视导情况将进行挂网公示。

撰稿：王梦颖  

校对：夏全猛 江琦

审核：蔡小平 张勇