聚势展风采 研思共成长——教科研微团队系列展示活动（第一期）顺利举行

12月10日，我校以“聚势展风采 研思共成长”为主题的教科研微团队研讨活动顺利举行。全体教科研微团队成员齐聚一堂，共赴这场聚焦教学改革和教师成长的盛宴。本次活动由教科室焦欢欢老师主持，五支微团队依次登台，围绕读书分享、资源建设、影子教师成长三大板块，展示了微团队成立以来教科研探索的初步成果。

一、读书分享：理论筑基，革新课堂实践

读书分享环节，“蜂巢”微团队由汇报人吴凡、倪智鹏老师主讲，他们聚焦《中小学生科学论证能力培养研究》一书，结合当前科学教育“重结果轻论证”的问题，根据“电动暗箱”“称空气”课例，阐述阅读此书后在教学上的转变。教学中，教师不再急于总结结论，而是通过“读数变大说明什么？”“证据充分吗？有其他可能性吗？”等追问，将话语权还给学生，引导他们设计严谨验证方案，在观点交锋中培养理性思维。他们表示，论证能力是贯穿在学生每一次动手、提问、争论中的思维训练，旨在培养学生不盲从、不轻信的理性品质。

随后，“小英启智团”微团队的汇报人张顺凤、叶慧、朱文文、赵晨雨、姚梦婷老师围绕《追求理解的教学设计》一书交流研读心得。团队以互动问答的形式，深入解读“理解”的本质——并非机械记忆，而是能解释、阐明、应用、洞察、神入、自知的多维能力，厘清了“知道”与“理解”的核心区别。

针对教学中“我教了，他们不会”的困境，团队重点分享了“逆向设计”这一核心方法，通过模拟英语公开课教学设计场景，演绎了逆向设计三阶段：先明确“学生能运用目标语言交流生日主题、掌握字母书写”等预期结果，再确定课堂观察、师生问答、小组活动等评估证据，最后设计贴合目标的教学活动。她们以三年级生日主题课为例，将传统“活动堆砌”的设计思路，优化为“生日派对歌曲导入—文本精读—真实情境迁移—字母专项训练”的精准流程，规避了活动导向、灌输式学习的误区，让教学从“凭经验”走向“凭科学”，从教师自我表达到学生学习实效的转变。

二、资源建设：E课堂赋能，搭建精准帮扶桥梁

“‘E图’胜千言”团队汇报人杨润、赵化德老师分享的是“E课堂”资源研发与应用成果。他们指出，“E课堂”不仅涵盖教学微视频，更包括游戏化、交互式等多元资源，核心功能在于激发学习兴趣、突破教学难点、拓展学习视野，可实现课中面向全体、课后精准赋能的双重价值。

他们结合多学科案例说明：史琼玉老师用手风琴视频辅助《大自然的声音》教学；杨润老师借翠鸟动态视频破解《搭船的鸟》描写难点；汪璐璐老师以熊猫吃竹子的微视频为学生提供鲜活素材，打开学生言语表达的思路；孙梦欣、陶怡静老师也通过E课堂助力写作与阅读延伸。

在资源应用层面，团队强调“兼顾全体与个体”的原则：周琴老师在一年级《四季》仿写环节，通过四季风貌微视频为学生搭建认知框架；陶怡静老师为《富饶的西沙群岛》小练笔环节的学困生提供“珊瑚视频+写作支架”，为学优生推送植物传播种子的科普视频及思维框架；针对随班就读特殊儿童，赵化德老师制作电子绘本《小金鱼》专属资源，让其获得学习参与感。此外，团队还拓展了“E课堂”的边界，胡娟、汪洁老师将AI数字人融入教学的实践，打破单向教学模式，彰显数字教育的创新潜能。

三、影子教师：跟踪学习，助力专业快速成长

影子教师共学板块，“勇攀数峰”微团队汇报人周悦、戚潘婷、李慧敏、张恩艳老师以师父张勇校长为核心，分享了数学教学的成长之路。张勇校长通过“双路径推导”“三层效率保障”“长周期作业设计”等方法引领教学，践行“当场巩固、持续反馈、精准补差”三层机制，课堂上通过梯度练习及时点播，课后在班级群发布含重点难点、易错点的教学反馈，针对作业测试数据精准诊断错误原因，为概念混淆、步骤缺失、计算马虎的学生量身定制辅导方案。此外，他还在备课组内主动分享优质教学资源，组织教师利用假期开发“作业吧”，带领团队基于失分数据开展质量分析，其研究论文获省级荣誉，为徒弟们树立了“笔耕不辍、扎根实践”的榜样，工作中也展现了“看见细节、勇于担当、务实笃行”的教育情怀。

“语你同行”微团队汇报人曹嘉馨老师，分享了以办公室同事张玉老师为榜样的学习经历，解锁高效教学“六大法宝”：立稳课堂规矩、推行管理员负责制、明确每日任务清单、实行正向激励、精准设计作业、实现“教学练批”一站式课堂。汇报中，曹嘉馨还坦诚分享了初期照搬模式的挫败经历，后来她结合班级实际调整策略：培养组长成为“小老师”，通过积分奖励激发帮扶动力；针对学生空题问题设计分层作业，让每个孩子都能“跳一跳够得着”。经过循序渐进的习惯养成，她所带班级学生主动性增加，班级的教学效率也有所提升。

此次活动既是成果的展示，又是思想的赋能，不仅为后续微团队研究之路注入了强劲动力，也为学校教学改革和学习资源建设提供了有力支撑。未来，学校将持续搭建此类交流平台，鼓励各微团队以研促教、以教促学，不断探索教育教学新路径，推动教师专业成长与学校教育高质量发展齐头并进。

                          图文：吴鉴勉、周畅；  校对：汪璐璐、周畅 ；  审核：蔡小平、张勇