深耕课堂，共研科学——科学教研组11月活动报道

聚焦课程设计，共研科学探究

2025年11月27日，南京市百家湖小学科学组教师在六年级10班进行了组内教研活动，活动中由吴明霞老师执教《铁定生锈》。吴老师以生活中常见的铁钉生锈现象为切入点，通过“提出问题—猜想假设—设计实验—动手操作—分析总结”的探究流程，引导学生主动参与。课堂上，学生分组设计对比实验，探究水、空气等因素对铁钉生锈的影响，在动手操作中观察现象、记录数据，充分展现了科学探究的自主性与趣味性。吴老师注重引导学生结合生活经验思考防锈方法，实现了知识与生活的紧密联结。课后教研环节，全体教师围绕课堂设计、学生探究指导、重难点突破等方面展开深入研讨。大家一致认为，本节课教学设计贴合学生认知特点，有效激发了学生的探究兴趣，同时也针对实验细节指导、学生思维引导等方面提出了改进建议。