南京市百家湖小学四年级语文组第二次备课组会议

南京市百家湖小学四年级语文组第二次备课组会议

2025 年 4 月 2 日，南京市百家湖小学四年级语文组于校水墨馆举行本学期第二次备课组会议。本次会议聚焦于第四单元习作《我的动物朋友》的教学研讨，同时对期中复习安排以及语文报杯申报事宜进行了交流。

会议伊始，备课组组长仇天然老师针对《我的动物朋友》习作展开深入分析。仇老师结合具体要求，细致地分解并阐述了本次习作的重难点。强调本篇习作需依托特定 “情境”，在情境中生动描述宠物的外形、习性及性格特点。同时，作为 “动物朋友” 主题，要在字里行间自然流露出 “我” 对小动物的情感。仇老师还对课文提供的 “寻找宠物”“请他人喂养宠物”“请他人收养宠物” 三个情境进行剖析，指出它们的异同点。如在 “寻找宠物” 情境中，需着重突出宠物独特的外形、步态与习惯；“喂养指南” 则要详细描写小动物的习性及注意事项；“收养指南” 需突出小动物的优点，以吸引他人收养。

会中，教务处邱中豪主任也向大家介绍了区教研室提出的习作建议。邱主任强调，在习作 “讲评改” 这一关键教学环节中，可借助三张评价量表有序推进教学指导工作。这些评价量表能够为学生修改作文提供清晰明确的依据，有效提升作文升格的效率，真正实现将习作要求具象化、将习作评价可视化，助力学生在写作学习中稳步提升。随后，会议进入期中复习安排环节。备课组将围绕第一至第四单元基础知识布置复习项目，帮助学生巩固知识，提升语文素养。

此外，由于语文报杯申报时间临近截止，组内成员也就此展开讨论，确保申报工作顺利推进。

此次备课组会议为四年级语文教学工作明确了方向，通过深入研讨与交流，为提升教学质量奠定了坚实基础。