“教”益求精 “研”途花开——百家湖小学三年级组语文教研活动

“教”益求精 “研”途花开

                              ——百家湖小学三年级组语文教研活动

切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。为进一步明确新课标教学方向，推动百家湖小学教师队伍的建设，增进三年级语文组教师间的交流与探讨，在11月，三年级语文学科组开展了课堂教学教研活动，四位青年教师为我们展示了四节各具特色的语文课堂。

11月4日，叶秋玲老师在三9班执教《美丽的小兴安岭》一课。叶老师创设任务情境，激发学生兴趣，置身任务情景，倾听、阅读、观察、获取整合有价值的信息，从而进行实用性阅读与交流，并将情境延伸，学会清楚得体表达，有效传递信息，满足生活交流沟通的需要。最后升华欣赏祖国壮美山河，激发学生爱国热情，情景交融。

11月12日，周梦迪老师在三10班执教《富饶的西沙群岛》一课。周老师通过“导读页”切入，点明学习内容、重点和学习方法。她将“读”和“写”两个任务联系了起来，而且更加难能可贵的是，在后边的教学过程中，她围绕两者之间的“联系”做了巧妙的设计。最后进行针对性练习，整个过程自然流畅，又直指重点。

11月14日，汪林钰老师在三13班执教《读不完的大书》一课。汪老师根据教材编写的目的和单元语文要素的着力点积极组织教学。她目标明确、任务明晰、方式明显，在课前及课中重要点位诵、读、识、写，悟文本、悟情感，转化能力和语文要素。她还通过变序教学，迁移学法、扶放结合等方式优化教学，可谓是教法学法灵动生动。

11月27日，王莎莎老师在三15班执教《美丽的小兴安岭》一课。王老师先出示中国地图，让学生对小兴安岭有一个大致的了解。而后，聚焦于小兴安岭四季的特点事物，和学生共同欣赏小兴安岭之美。老师在这节课能抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”。

“教以潜心，研以致远”。教研活动让我们在交流中倾听，在思想碰撞中相互促进、共同发展，也让我们在其中收获教育新知。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这条教育之路上，你我相伴同携心，挥笔翰墨创佳绩！