十一月六年级数学备课组活动报道

十一月六年级数学备课组活动报道

六年级数学备课组开展了本学期第二次备课组活动，本次活动主题为《认识百分数》的课例研磨，本次活动分两天进行。

11月7日上午第二节课，端子越老师在六（4）班执教《认识百分数》。端老师设置了四个环节，第一环节设置比赛情境，在对比中体会百分数的作用。第二环节通过丰富的素材理解归纳百分数的意义，第三环节在练习中沟通分数、百分数、比和倍的联系，第四环节回顾学习历程拓展延伸。课后备课组集中研讨，首先端子越老师阐述自己的备课思路，然后大家提出自己的看法。张丽莉校长提出要基于学生的问题教学，可以采用探究方案进行教学。杨翠芳老师提出要有适当的小结，结合生活实际深刻理解百分数的意义，凸显百分数的统计价值。王霆老师提出可以设置有趣的活动帮助学生理解百分数的意义。

11月11日上午第二节课，端子越老师在六（3）班执教《百分数的认识》这节课，课前学生已经借助探究方案对本节课的内容进行了预习。本节课端老师设置了四个环节，第一环节基于预习成果请学生交流自己在生活中遇到的百分数并提出自己的疑问。第二环节在投篮的命中率这一例题中，端老师引导学生在比较中得到百分数并教学其读写，又选取几个生活中的百分数重点研究其意义。第三环节学生在对下载量和服装店销售额的估算中感受到两个量之间存在的不同关系，进一步理解了百分数的意义，也沟通了倍、比、分数和百分数之间的联系和区别。第四环节端老师从航班准点率的研究出发，引导学生感受百分数的预测价值，也让百分数凸显出浓浓的统计蕴味。端老师借助学生自己的疑问贯穿整节课的教学，充分凸显学生的主体性，展现了教学的结构化特征，发展了学生的问题意识。课后老师们一起研讨精心打磨，并将这节课推送到学校作为教研组的放样课。