常听课，常研思——三年级数学备课组第三次活动报道

常听课，常研思

——三年级数学备课组第三次活动报道

4月18日三年级数学备课组进行了本学期第三次备课活动。活动分两个部分进行，第一部分课例观摩王玉英老师带来《认识一个整体的几分之一》，第二部分是教师们研讨评课。

下午第一节课王老师在三15班展示《认识一个整体的几分之一》一课，王老师首先从回忆三年级上学期小猴分桃开始，带学生们回顾认识一个物体的几分之一，接着从两只小猴分一盘桃的问题情境出发，让学生自己画一画，用分数表示出每只小猴分得这盘桃的几分之几，紧接着给出空盘，让学生自己预测盘内桃子的数量，再画一画，用分数表示出每只小猴分的这盘桃的几分之几，对比两次分桃，发现盘内桃子数量不同，但都是平均分成两份，每份就是这盘桃的二分之一，与桃子的总个数无关。接下来学生以同样的学法认识三分之一，王老师再给出12个桃，让学生自己分一分，看看可以分出几分之一，对比不同分法发现，桃子总数一样，但是因为平均分的份数不同，每一份就可以用不同的几分之一表示。多次的对比中发现每一份和总量的关系与整体的数量无关。

第二节课直接在班级研讨评课，陈媛老师提出可以将绘本充分利用，将小猴分桃的故事设计得精彩一些，让学生充满阅读和学习的兴趣，最后留白，让学生继续续写后面的学习中还会遇到什么新的问题。李睿琪老师发现学生在实际操作画图中并不规范，王老师可以具体教学，可以加深对一个整体以及平均分的理解。董玉清老师觉得王老师对于二分之一和六分之三的教学含义不够充分，可以给学生更多思考的空间，充分理解每一份的数量和每一份与整体之间的关系，从而选择更合适的分数。

本次活动每位老师都积极参与，在活动中取长补短，努力促进个人发展！