【校园文化建设好】百家湖小学校园建筑及其背后的教育理念

百家湖小学校园建筑及其背后的教育理念

（主要教学楼）

藕舫楼：“藕舫”取自竺可桢先生的字，竺可桢是中国近代地理学、气象学的奠基者。希望百小的孩子们从小爱科学，学科学。

树人楼：“树人”取自鲁迅先生的字。鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，“五四运动”的先驱，中国现代文学奠基人。希望百小的孩子们能够像鲁迅先生一样，爱文学，学文化。

白石楼：“白石”取自近现代绘画大师齐白石的号。希望百小的孩子们能够爱艺术，学艺术。

行知楼：“行知”取自陶行知先生的名字。陶行知是人民教育局、思想家、伟大的民主主义战士。希望我们学校的管理者能够学习陶行知的思想，为更好的百小做出贡献。

畹华楼：“畹华”是梅兰芳先生的字，梅兰芳是中国京剧表演大师。京剧是国粹，也是百小重要的校本文化课程之一。希望百小的孩子们能够传承中华优秀的文化。

鹤寿楼：“鹤寿”取自陈寅恪的字，陈寅恪是清华百年历史上四大哲人之一，也是史学大家。陈寅恪也被称为当代最博学的人。以“鹤寿”作为图书馆的名字希望百小的孩子们能够博览群，养成爱阅读、爱思考的好习惯，做一个博学的人。另外，“鹤寿”楼二楼是体育馆。“鹤寿”中“寿”字，也希望孩子们能够多锻炼身体，有一个健康又强壮的体魄。

（校园内其他建筑）（体现出学校对儿童的关爱）

银杏迎宾道：银杏生命力顽强，有悠久的历史，被人们称为“活化石”，寓意着健康长寿。银杏的叶子一柄两叶，叶似爱心，象征着爱；两叶对立，象征和谐。也饱含着对师生健康长寿、爱与和谐洋溢校园的美好祝愿。

长廊：长廊是百小骄傲系列。

百小骄傲一：“温暖的墙”——历届学生毕业照。让走出百小的每一个学生再次回到母校都可以找到自己。从而深刻感受到：昨天我以百小为荣，明天百小以我为荣。勉励每个学生能够有更好的发展。

百小骄傲二：“团队风采”——百小的学生社团。社团能够从学校层面，走出学校、走出江宁、走出南京、走向全国，成为自己的骄傲、家长的骄傲、百小的骄傲。

百小骄傲三：“百小教师”——学高为师，身正为范。百小教师要响应习总书记的号召，做“四有教师”，要光大行知思想，学习斯霞品格。

教学楼里的字：志 诚 礼 善（品行、志向）。勤 思 问 创（学习、学风）八个字从不同角度指向儿童，希望百小的学生能够成为有聪明的才干、活泼的个性、健康的体魄、优良的品格的本真儿童。

榉树：榉树——落叶乔木。夏：绿树成荫，学生们在树荫下学习、玩耍；冬：叶落了，学生们在冬日暖阳下学习、玩耍。“榉”还和“举”谐音，有人才辈出之意。

雕塑（劝学）：这个雕塑是“爱”的雕塑。这里的劝是希望老师实行“赏识教育”，激励、鼓励学生，看到学生身上的闪光点。学是学会学习，这是学校的办学理念之一，让我们的孩子能够学会学习、自主学习。同时文中“青出于蓝而胜于蓝”也希望学生能够不断进步、不断超越。

擂台：雕塑左侧地面上有一个大大的“擂”字，这是我们同学展示风采、比拼才艺的擂台。课间或者社团活动课，每一位同学都可以上台展示。有趣的社团风采，独特的班级文化，都在这片擂台上精彩地开展着。

源：“源”是希望每一位教师、每一位孩子能有一个美好的开始。也希望我们百小的孩子能够在水一样的教育熏陶下健康成长。

问渠亭：对联（问渠那得清如许，为有源头活水来）出自朱熹《观书有感》，强调我们学习要不断补充新知识，才能有一种新境界。       

铜刻（长廊后）：劝学、勤奋的名言、成语故事。希望能经过水一样教育之后，把孩子们培养成自强不息、厚德载物的人。也希望我们的孩子能够领悟这些成语背后的内涵，学习他们身上的闪光点。如：一诺千金——诚信；悬梁刺股——勤奋；忧国忧民——爱国；鸦雀反哺——孝顺；温文尔雅——和善等。

“两小儿辩日”壁画（白石楼旁）：孔子是“万世师表”，教师的楷模。孔子弓着身子询问两个儿童，体现出两个特点：1.知之为知之，不知为不知，是知也；2.不愤不启，不悱不发。这也是我们百小本真教师的特点，我们要学习孔子，做像他那样的人。两个小孩子大胆辩论，甚至质疑孔子，这也是我们百小本真儿童的特点：勤学、善问、天真活泼、乐于探究。