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教与研携手,学与思并肩——百家湖小学语文教研组基于“整本书”专题研讨

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教与研携手,学与思并肩——百家湖小学语文教研组基于“整本书”专题研讨

发布时间:2022/10/11 18:05:35 作者:邱中豪 点击:1016次

教与研携手,学与思并肩

——百家湖小学语文教研组基于整本书”专题研讨

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时秋天是画,是流霞,是满满的收获。109日下午,南京市百家湖小学几位语文青年教师在汪璐璐副校长、教务处邱中豪副主任,教研组长胡娟老师的带领下开展整本书阅读学习任务群课例展示研讨活动位优秀老师为我们带来精彩课例展示。本次活动还邀请南京市原小学语文教研员芮琼老师前来指导

第一节课,尚卉老师为我们带来了六下《十六年前的回忆》的精彩课例,尚老师老师通过时间梳理主要事件,打开学生思路,引导学生在品读重点语句中感悟李大钊先生形象。在一步步的点拨与引导中学生入情入境,感受到了革命精神的伟大力量。

第二节课经倩老师带来的是一年级绘本《米莉的帽子变变变》的阅读课老师绘声绘色地带着学生一起阅读了这个神奇有趣的故事,一边阅读,一边启发课上充分调动学生的阅读兴趣,学生乘着想象的翅膀在绘本中快乐翱翔,随着一顶顶神奇的帽子的出现,引导学生学会观察生活,热爱生活。

第三节课方婷老师带来的是《安徒生童话》整本书的导读课方老师在“旅行小贴士”中带着学生了解整本书的基本内容,较快地进入阅读状态,又通过演读故事的方式,丰富学生的阅读体验,让学生感受童话世界的魅力。整节课充分调动了学生们阅读整本书的兴趣。

第四节课王琦老师带来的是《中国民间故事》整本书的推进课老师基于高年段的学情,通过交流梳理情节、品味人物、感悟主旨的阅读方法,旨在学生能读有所获,感受民间故事的独特魅力,领会其故事背后的精神追求。

最后,南京市原小学语文教研员芮琼老师对本次活动进行总结。老师充分肯定了本次活动的优质高效。她对每一节课都进行了细致的点评并给予专业的建议她指出第一节课应重视朗读,在朗读中引导学生入情入境,缩减课堂内容,把重点落实到实处;第二节课应通过丰富的情境活动体验充分调动学生的阅读兴趣;第三节课中的明信片设计写的内容不宜过多,可用自己喜欢的方式讲述故事大意;第四节课应弱化方法的指导,围绕学生们的发现,将方法渗透在分享交流中。通过芮老师的指导,几位青年教师对研究的课例有了更深刻的认识和理解。

教研活动,为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中,智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。

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                                                                撰稿:王琦

                                                                校对:汪璐璐

                                                                审核:蔡小平