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南京市百家湖小学“享教研·百家谈”系列活动——特级教师陈林静与我校青年教师交流科研论文写作经验(区菜单讲座)

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南京市百家湖小学“享教研·百家谈”系列活动——特级教师陈林静与我校青年教师交流科研论文写作经验(区菜单讲座)

发布时间:2021/12/14 14:29:52 作者:黄德忠 点击:1315次

南京市百家湖小学“享教研·百家谈”系列活动

——特级教师陈林静与我校青年教师交流科研论文写作经验(区菜单讲座)

   不忘初心潜心研习,取得真经砥砺前行。20211211日下午,为提高青年教师的科研素养和论文撰写能力,由百小教科室团队精心策划的“南京市百家湖小学‘享教研·百家谈’系列活动”在阶梯教室举行。  

    集团兄弟学校空港小学、诚信小学、将军山小学分校教师们一同参加此次培训。

  此次培训活动邀请了特级教师陈林静为我校骨干教师及新入职教师进行了论文写作的交流与指导。整场活动由教科室主任黄德忠特级主持。

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江宁区教育科学研究室陈林静特级结合自身教学研究及论文写作经验,陈特讲课的题目是《在教育的坐标上深度建构与智慧表达》。作为具有丰富教学、理论经验的教师,陈特从“为什么要写论文、写案例、做课题?”“怎样写出获奖、发表论文”两大方面为大家分析介绍。

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首先“为什么写论文 、写案例、做课题?”,她认为最主要的两点:一是专业发展;二是为了育人教书,成为一名智慧型教师。陈特用一句话概括了自身的成长即教科研是第一生产力,她强调“得道者多助,失道者寡助”,教师自身的德行非常重要,要将个人的发展与学校的发展相融。

其次“怎样写出能获奖和发表论文”,陈特提出以下观点:

一要找方向。对此,陈特介绍了找方向的小诀窍:第一寻找教育新闻中的热点词,要走在研究的时代前沿;第二寻找教学的难点,她强调要寻找值得大家一起研究的真正的难点,而不是浅层次的、个人的难点;第三寻找实践要点,可从学校、年级组、教研室的研究中寻找启发;第四看教育文件,在教育文件的指引下找到大的方向。还可以从核心期刊、参赛主题、约稿主题中寻找论文写作的方向与灵感。

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二要想亮点。陈特总结:要从理论前沿点、实践创新点、表达新颖点、思考深入点中想亮点。陈特将理论与实际进行结合,带来了三个论文题目,邀请了陈城、李聪、周紫璇三位老师对论文题目的亮点处进行分析。

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三要搭框架。陈特结合自身论文写作时的做法,提醒各位老师要重视列提纲。提纲是论文写作时的“图纸”,是一篇论文写作时的“规矩”,有了清晰、条理性强的提纲,可以让论文的结构更分明。陈特带来一篇百小老师修改前后的论文框架,邀请了仇天然、江绮两位老师对修改前后的进步之处进行点评,最后请汪璐璐副校长进行了分析指导。

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四要能规范。论文写作要求格式规范,栏目齐全;排版整齐,字号行距;举例妥当,板块清晰;切记抄袭,引用标记;标题醒目,创新推广。

五要善表达。语言的表达要求准确、简练,要用文字准确地表达内容,不重复啰嗦;还要通顺、连贯,文字要通顺、没有语法毛病,句子要衔接自然、有逻辑联系;更要做到所用语言朴实无华、平实自然,要让读者读懂论文的观点。

六要磨细节。“文章不厌百回改,反复推敲佳句来。”论文的修改要关注论点、语言标点、框架、材料等方面。老师们还要学会投稿,了解刊物、栏目的特点和编辑的流程,还要学会跟编辑交流。

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最后陈林静老师分享道:“对自身的高要求,成就自己的一生”,要反思教育教学,要推进主题研究,锤炼教学思想。学习是正在进行时,也是将来时;教师更要做到终身学习,做思想者也做行动者!”