江苏人民教育家第四批培养对象黄德忠教育思想报告会成功举办

       2021年11月18日，江苏人民教育家第四批培养对象黄德忠教育思想报告会如期举办。活动由南京市教育局主办、江宁区教育局承办，由江苏省特级教师、江宁区教研室戴厚祥主任主持。 

精彩纷呈的报告  

南京市百家湖小学数学教师，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省人民教育工程培养对象黄德忠老师做了题为《在寻理中蕴趣·在趣味中续学——小学数学蕴趣教学的实践探索》的思想报告。黄老师的“蕴趣教学”探索之路基于33年前刚工作那一年，从刚开始的1.0版本、2.0版本到最后的基本范式，一步步完善了“蕴趣教学”的理论与实践体系。 

黄老师的教育思想报告主张数学教学的“趣”，不是浮于表面的，而是蕴含在学科深处的奥秘，是探索过程中自然感受到的内蕴之趣和理智之趣。并在此基础上落实“八个原则十个策略”，让“蕴趣教学”和“学科核心素养”的融合逼近，让学生找到学习的乐趣。黄老师提出“增趣”可以“减负”，特别是对心理的减负，这与“双减”政策同频共振。

精准全面的点评

    江苏省教研室课程教材部孙向阳主任充分肯定了黄老师的教育思想报告，并提出：一名优秀的教师需要坚守对教育的挚爱与情怀，需要坚持脚踏实地和仰望星空的执着与信念，需要鲜明的教育风格与深邃的教育思想，这些都基于对教育的思考、理解和批判。

孙主任将黄老师的蕴趣分为：深刻的趣、理性的趣、持久的趣以及生长的趣，在此基础上，追求学生学习、教师教学、应用于实践创新、师生发展的有趣。最后孙主任提出，人民教育家有大家所喜爱的人格魅力，希望大家和他们一样成为一个有魅力的教师。

    江苏省教科院马维娜教授认为，黄老师超越了以往对“蕴趣”狭隘的、浅表的认识，把它进行了一种升华和提高，探索出蕴趣教学的特点、原则和策略，并建构了蕴趣教学实践的基本范式。

南师大博导徐文彬教授认为，不同的教育阶段，目标是不一样的，任何时候都需要学无止境。我们最需要学习的是黄老师的专注和坚持。黄老师是善教育、乐学习的人。同时，他也提出几点建议：1.“含”与“涵”是不是可以换一下。2.黄老师的“蕴趣”思想、原则、策略和方法是不同的层次，具有内在的关联性；最后，徐教授希望在座的老师继续学习、不断探索与追求，都能践行自己的教育思想。