“双减”背景下六年级数学练习的设计——六年级数学备课组9月活动报道

“双减”背景下六年级数学练习的设计

9月24日，六年级数学组展开“双减”背景下练习设计的备课组活动。课堂练习设计是六年级数学组一直以来的研究重点，老师们在日常教学实践中，从关注到思考到实践，结合练习设计开展了深入的研究。通过对第一单元已有练习的探讨，使我们的学生既能“精练”又能“高效”。老师们对于双减背景下练习的数量、难度进行了探讨，确定了第二单元练习设计的方向。这次研讨活动，对每一位老师都是一次再学习的机会，大家都获益匪浅。在今后的教学中，老师们更会不断研究，不断反思，不断更新教育观念，通过立足学生实际的练习设计，更好地落实双减政策。