新时代文明实践|让儿童在课程里成长——百家湖小学青发班读书活动方案

让儿童在课程里成长——百家湖小学青发班读书活动方案

一、活动目标

在我校十三五课题“支点式学习”的引领下，本学期我校青发班以成尚荣《课程透视》开展好书共读活动，按照本学期青发班成长计划，双月为读书月，学员需要提供读书心得一份，因此我们将青发班的活动与日常研修整合统一，决定开展“让儿童在课程里成长”读书活动。希望青年教师知行合一，以《义务教育课程标准》为基础，结合自己的教学实践，聚焦于课程本质的理解，对课程标准的践行和对课程理念的实现。

二、活动对象

百小第八期和第九期青发班全体学员。

三、活动安排

（一）第一阶段——人人阅读乐写

1.时间：即日起——12月31日

2.要求：

个人阅读：书上有圈画标注和随文笔记（建议围绕某一话题或章节形成思维导图），作为第三阶段分享活动的ppt素材。

撰写读后感：文体不限，不少于1000字，作为12月常规读书心得作业。

格式：标题：四号黑体；正文：小四号宋体，一级标题四号宋体加粗，二级标题小四号宋体加粗；

截止日期：12月31日前发送至bjhxxjks2@163.com。

（二）第二阶段——组组会读善思

1.时间：1月2日18点

地点：一11班教室、一12班教室

2.形式：分五个小组：八期两组（一11班教室），九期三组（一12班教室）；围绕阅读书目成尚荣《课程透视》展开组内读书交流。

3.要求：各小组自主承担报道任务，拍摄不少于三张照片并拼图，附100字文字说明，由各组组长整理后，发送至bjhxxjks2@163.com，截止日期1月7日前。

（三）第三阶段——大家悦读乐享

1.时间：1月8日18点

地点：六（4）班教室

参与人员：百小第七期和第八期青发班全体学员

2.要求：各小组准备10-15分钟的读书交流展示，由各组长组织策划，要求组内成员全体参与，形式不限，以PPT汇报阅读过程可以围绕某一章节展开沙龙、问答……也可以围绕落实课标的教育案例展开故事分享、情景剧…………

3.现场交流展示和读后感评选合分，选出“金牌阅读小组”，组内每位成员都将获得考核加分。