镇江市第四届小学英语乡村骨干教师培育站活动在我校圆满举行

11月26日，镇江市第四届小学英语乡村骨干班一行20余人在镇江市英语教研员万红红的带领下，来我校参观交流，我校老师热情地接待了他们，并对他们的到来，表示了热烈欢迎。虽寒风凌冽，大家齐聚一堂，氛围轻松而热烈，进行了此次交流研讨活动。

本次活动的主题是““同研 共慧 促成长”首先进行的是百家湖小学薛梦鋆老师和赵蔚老师的两节展示课。薛梦鋆老师执教四上Unit7 At the snack bar。精准的文本解读、精妙的教学设计、精美的课堂板书生成、开放性的课堂提问设计，展示了一节精彩绝伦的小学英语中年段的视听课堂教学，有效训练了学生听说能力，同时促进孩子的高阶思维发展，博得了大家阵阵掌声。

第二节课赵蔚老师带来的以绘本White Ghost及六上Unit7 Protect the Earth相结合的阅读课。老师让学生自己阅读，大胆猜测，放手展示。学生老师的引导下，通过Why？与How？的问题链，运用英语完成解读，产生思维，同时也成就了自身的语言表达，输出了精彩的语言。

接着，我校戴萍萍主任介绍了我校Best英语教研团队，并对近期的英语组教师队伍建设和主要工作成果进行汇报与展示。然后，骨干班老师和我校英语组老师在一起，就两节课，进行了深入探讨，会上，大家畅所欲言，气氛热烈而友好。万老师为大家进行专业引领，为小学英语教学也为现阶段教师专业发展指点迷津。

下午南京市教研员张海燕老师来我校指导，开展了《整合六要素，让核心素养落地》的讲座。张老师提出：在阅读教学的过程中，要透过文字，看到文本背后更重要的主题意义或主题语境。她认为语篇教学的主题应当从“人与自我、人与社会到人与自然”入手。最后，张老师关于阅读教学指出几点要求：1 融合教材内涵，开展主题情境下的延伸阅读。2 “小话题”到“大主题”，让简单的教材文本激发学生思维的火花。3 紧扣主题开展有价值、有深度的对话。

本次活动为我们提供了新的理念，在核心素养背景下，如何更好地立足主题意义，把握教材、解读文本，在平时的教学中，扎实开展课堂教学活动，真正将新课程标准理念落地，真正让核心素养的理念在老师心中生根。