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教学资源库的建设——优化习题课的教学设计

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教学资源库的建设——优化习题课的教学设计

发布时间:2019/5/14 22:25:41 作者:张勇 点击:752次

教学资源库的建设——优化习题课的教学设计

——数学教研组第二次教研活动

4月10日,我校数学教研组开展了本学期第二教研活动本次教研分为两个部分:上午第二节和第三节课,陶帮宏老师和汤晨老师分别在7)班和8)班执教了《正比例的意义》和《正比例和反比例的整理与练习下午全校数学老师围绕教学资源库的建设——优化习题课的教学设计这一主题展开了研讨。

两位老师课前精心准备,巧思妙构,教学过程流畅清新,各位老师感受颇深。上午第二节课是陶帮宏老师执教的《正比例的意义》一课,本节课是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,着重使孩子们理解正比例的意义。这部分内容抽象,如何让学困生掌握概念、判断时明确的阐述理由是陶老师课堂的重点之一。陶老师利用生活中常见的量作为引导,紧密的联系生活实际注重学生的学习体验,以学生为主体整个教学设计符合主题。

上午第三节课是汤晨老师执教的《正比例和反比例的整理与练习》一课,作为同一单元的练习课,汤老师对于习题课的设计能够从学生的学情出发,课前学生自己整理知识点,课中学生互相交流、集体完善,很强的自主性和针对性。

在下午的研讨活动中,数学老师们以年级组为单位,对两位老师的课进行了讨论。 两位老师在上课前认真磨课、修改,得到了其他老师一致肯定与赞扬。两位高年级老师的课堂教学连贯性强,学生素质高,学生的发言具有条理性,思路清晰,可以看出老师们在课前做了大量的准备工作,平时也注重了这方面的培养,真正做到教研和常态教学结合,关注到了每个学生的情况。

相信通过这次教研活动,我校的年轻老师们能够从中受益,并将自己的所得运用到实际教学中去,在实践和反思中不断提高自己。