最美人间四月天，花香书韵满校园——2019年山西吕梁教育代表团学习活动在我校成功举办

最美人间四月天，花香书韵满校园

——2019年山西吕梁教育代表团学习活动在我校成功举办

最美人间四月天，花香书韵满校园。3月29日，山西吕梁教育代表团参观学习活动在南京市百家湖小学举办。本次参访团由山西吕梁教育代表组成。百家湖小学作为东道主为代表团的老师们展示了学校课外阅读教学专项研究成果、学校管理及教师专业发展经验与理念。

本次活动开始，参访团在学校报告厅先后观摩学习了由周紫璇老师带来的中年级阅读交流课《夏洛的网》，陈睿老师带来的高年级绘本阅读课《活了100万次的猫》。第一节观摩课以班级读书会的形式，孩子们在活动中回味《夏洛的网》，交流阅读后的思考。从游戏“你问我答”到团队合作共读、个人推荐阅读，学生逐渐认识到如何正视死亡以及如何发现生命存在的价值。读书会上，周老师将学生们的阅读体验作为课堂丰满的教学资源，孩子的深度、辩证思维得到发展。陈睿老师则用一本薄薄的绘本，带领六年级的学生从默读绘本故事、有声朗读片段到深层内心感悟，层层深入调动学生的情感体验。学生在以“变”与“不变”为轴续编故事到再读绘本、结合生活体验的悟生活的过程中感受到“自由，是一个生命存在的开始”，从做自己、爱自己直到爱他人，人的生命才有价值。陈老师用一只猫的故事感动了所有学生，孩子们不禁流下眼泪。

两节课上孩子们的积极参与和真情流露，让所有参与活动的老师们频频点赞、鼓掌。

观摩课后，陈林静老师为参访团带来讲座《从阅读到主题阅读》，向与会教师介绍了我校课外阅读教学专项研究成果。陈老师以学校和自己班级的具体实践为例，她指出，阅读是学生精致思维的编码，爱上学习的重要途径是学会阅读与思考，教师应扎实从课内与课外两条路径推进阅读，为孩子更好的生长奠定沃土。在整合教学内容、整合教材、整合学情的基础上，教师要做好课内阅读与课外阅读的衔接，开展主题式阅读。学生的成长离不开教师的推动，主题阅读读什么，陈老师针对年段及学生需求进行推荐介绍。最后，陈老师向山西吕梁教育代表团介绍了我校三位一体阅读课程建构体系，我们学校教育要力求通过阅读课程的建设与实施，充分利用校内、校外的社区及家长资源，为学生提供展示的平台。

活动的顺利开展和切实有效离不开百家湖小学的鼎力支持。李洪祥老师对本次活动进行总结，对本次活动给予了高度的肯定。李洪祥老师指出，百家湖小学现代化智慧校园的建设，不失传统与经典；阅读课堂的精彩，充满了爱与哲学的思考。来自山西吕梁教育团的韩主任说，代表团的教师们在两节观摩课和讲座中感受到百家湖小学深厚的底蕴，南京与吕梁两地教育教学将互相学习借鉴，围绕教学目标不断进行教育教学的探索。与会教师在本次活动中不光感受到我校阅读研究的宽度、厚度，也在自己的研究路上更加明晰了前进方向。