新时代文明实践|愉悦学习 快乐培训——周华东老师讲座《案例、叙事写作培训》

3月27日下午,在我校教科室的组织下，我们邀请了江宁区教科室周华东老师莅临我校给全体教师开展了一次关于“教育案例，叙事写作”的菜单讲座，此次讲座周老师主要从以下几个方面展开：

首先周老师给大家具体解释了教育案例的概念，教育案例是对教育活动中最真实发生的含有问题或疑难情境的典型性事件的描述与反思、评价，即典型的教育故事＋精要的点评分析。周老师说教育案例要具备（1）真实性（2）故事性（3）问题性（4）典型性（5）主题性。然后周老师根据以上几点要求，向我们展示了优秀案例跟我们详细的分析解释如何把握教育案例的格式，其中周老师重点强调了案例背景要怎样描述，其实就是主要交待事件发生的有关情况，还是要以叙事的口吻进行描述，利于读者对故事有全面完整的认识，更好地理解主题，简要说明就行，切不可以议论的形式大肆渲染。之后周老师又给大家讲了案例的分类，案例分为：德育案例（反应德育工作），教育案例（反应教学工作），教育管理案例（反应教育管理工作），我们可以从这几个方面着手，周老师给大家分别展示了德育，美术，语文，数学方面的优秀案例，让我们更直观的了解什么是教育案例，如何提笔写一篇好的教育案例。接着周老师又跟大家分享如何给案例拟题目，比如（1）以案例主要事件或人物为题（2）以案例主题、主要观点为题（3）以解决问题的主要策略、效果为题（4）以案例中打动人的某句话为题（5）有创意、有悬念、吸引人的题目，同时也展示了一些优秀的案例题目供大家参考。

除了以上这些教育案例细节内容上的处理要我们注意之外，周老师还跟我们说了要遵守教育案例写作的结构规范，也就是把握案例的基本结构（具体到抽象的归纳思维），要有案例背景——案例描述——案例反思（分析）。最后周老师还说到教育叙事的特点是动之以情，让读者有所感，讲述的是有曲折的情节、有鲜明的人物、有生动的细节、有矛盾和冲突的相对完整的故事，需具备“有连贯性、富有吸引力、能感染人”的特点。

   临近结束，周老师意味深长的说了一句，大家一定要注意真实性，写自己身边最真实的案例，相信大家一定会有所成就。感谢周老师用幽默风趣的语言跟大家畅聊，听了他的讲座，大家真是受益匪浅。

                                                                                                                        通讯员：裴若宇