水墨淋漓的诗情 润物于无声之处

水墨淋漓的诗情  润物于无声之处

——百家湖小学承办江宁区中小学美术“省乡村骨干教师培育站“的研修活动

3月12日，百家湖小学承办了江宁区中小学美术“省乡村骨干教师培育站”的研修活动。参与此次活动的老师近一百名，除了骨干发展班的学员，还有来自“张屹名师工作室”的老师们。在这次培训中，学员们受益匪浅，从刚进入百小校园，就被百小的水墨文化深深地吸引住了。崭新干净的水墨馆给人一种清新淡雅之感，再配上一幅幅优秀的学生水墨作品，让整个水墨馆变得更加的生动。欣赏水墨馆中的作品时，能够感受到孩子们学习水墨时的那份简单纯粹的快乐。老师们欣赏着百小新建设的水墨馆，相互交流各自学校校本课程开发的效果。活动中百家湖小学蔡校长与区美术教研员就此次活动进行了交流,同时根据区教育局文件中篆刻艺术教育相关工作进行了落实。希望继续将百家湖小学的“三味树”传统文化课程推广下去。

本次活动的内容非常精彩，主要分为以下四个部分。第一部分由百家湖小学的徐国欢老师展示校本课程《百家湖的树》；第二部分由骨干班的三位老师展示各校的校本课程；第三部分由教研员陈来如老师、刘小康老师、特级教师张屹、进修学校解老师对教师的课进行点评；第四部分由赵秋菊老师分享《百小“三味树”传统文化体验坊之“趣味水墨”》的经验分享。

百家湖小学的徐国欢老师展示了水墨校本课程《百家湖的树》，从这节课中能看出徐老师扎实的基本功，徐老师课堂示范很多，将不同类型的树都用不同的水墨技法表现出来了，让学生直观的感受水墨的趣味性，学生的学习兴趣被激发出来了。同时徐老师还结合了百家湖含有树的风景图片，让学生学会观察，学会舍弃繁琐，突出主题、近实远虚、近大远小等绘画技法，学生从而更好的将百家湖风景表现在自己的画面中。

淳化小学的朱韵铭老师展示了本校的课本课程《用画布取一捧梅龙湖的水》，在课程中，朱老师用流体画的形式表现梅龙湖。流体画的创作需要学生具有大胆创新的精神，颜料在画布中随意流淌，最后呈现出各种形态自然、肌理特别的湖水造型，装饰效果极强。在课程中，教师利用视频教学的模式清晰地展现了作画过程，提高了教学的效率。教研员刘小康老师也对朱老师的课进行了精彩的点评，刘老师肯定了校本教材取材的新颖性、肯定了教师对新材料的开发；同时又提醒培训班的学员，乡土校本课程的开发要深入文化本身、深挖乡土文化，不能停留在表层，为体现特色去生搬硬套。刘老师以江宁古村落中的建筑为例，与学员老师分享了建筑特色校本课堂的开发，给老师们带来了新的灵感。

滨河实验小学的程芳玲老师展示了校本课程《灯影下的秦淮河》，课程中教师以江宁网红桥——小龙湾桥为引，用图片和视频的形式让学生欣赏白天、夜晚、灯光下的小龙湾桥，借此引导学生用色粉的形式表现夜幕下的秦淮河。程老师示范非常清晰，色粉的运用也展示了教师扎实的基本功。教研员陈来如老师也肯定了程芳玲老师个人的专业素养，并强调教师示范在课程中的重要性。教研员对这节课进行了精彩地提优点评，建议程老师在课程中多展示对色彩明度渐变等知识的讲解，更有助于表现夜幕下的景色。

江宁小学的何生倩老师展示了校本课程《江宁石刻公园》，本课内容和学生的活动与生活紧密相关，以江宁石刻湖公园里锻炼的人物为主题，在了解石刻湖公园的历史文化的前提下，让学生认识到人物的不同外貌、神态及动态特征，培养学生观察生活的习惯。何老师引导学生观察热闹的石刻湖公园场面，理解和体会人物动态的构成因素，表现他们自己感兴趣的情节和氛围，通过这节课，学生对自己学习和生活的本土环境有所了解，并更加热爱。进修学校的解主任对何老师的课进行了点评，解主任肯定了何老师认真、踏实的工作态度，很欣慰在培训班里感受到的学习氛围。

活动的最后一个流程，由江宁区美术学科带头人、百家湖小学美术教研组组长赵秋菊老师，分享了百家湖水墨校本课程的开发历程与成果。在讲座中，赵老师通过图片与视频的形式，向参与活动的老师展示了百小水墨教学的成果。百小从“少儿京剧”“趣味水墨”“经典诵读”等一系列特色课程，构建了百小“三味树”传统文化体验坊。赵老师的讲座深入浅出，细致分享了“趣味水墨”传统文化体验坊的研究历程，这为年轻老师提供了非常宝贵的经验。百家湖小学的水墨特色校本课程已经非常成熟，并取得了不错的成绩。每年百小都会承办一次省市区级的水墨教研活动，定期聘请专家来我校指导。学校每年都会开展个性化的主题活动，有：庆六一水墨画比赛、百小百名学生水墨画展、迎元旦“墨韵童趣”

画展、“我为学生办画展”等活动，这些丰富多彩的活动让孩子体验生活，让他们的特长得以发挥、个性得以彰显，提升了“现代小君子”的素养，也进一步感受到了传统文化的魅力。润泽儿童心灵、丰富童年生活，百小水墨课程开发的分享，给与会的老师提供很多可借鉴的经验，相信会对老师们更好地开发本校校本课程提供了很大的助力。

   本次活动的尾声，江苏省特级教师、培育站主持人张屹老师有感而发，题诗一首。“百家湖水灵动，将军山韵高雅，宏运趣味妙得，诚信作画品格，诗意文化追求。”老师们欣赏了这首意蕴深远的诗，结束了此次教研活动，相信大家都是收获满满！