视导磨砺，促进成长——记百家湖小学新进教师专项视导工作

 为了了解学校新分配教师及调入教师的教学基本情况，帮助他们尽快进入角色，以适应新环境、新岗位的需要，9月25日—27日，南京市百家湖小学组织行政、年级主任、教研组长、学科带头人、骨干教师对对24名新进教师进行了课堂教学视导活动。
    活动前，各教研组长对本组教师进行了相应的业务指导，新教师也积极向有经验的老师请教，精心准备教学设计。在课堂教学中，各位教师基本上能做到设计合理，施教得当，并能积极运用现代教育技术辅助教学，基本上取得了预期效果。
     课后，参与听课的学校行政人员和部分骨干教师从教学管理、教学流程、教学方法、教学艺术等方面进行了客观的评议，有效地促进了新教师的专业成长，各位被视导的新进教师都感觉获益良多。

本次视导工作，针对性强，讲求实效，在引导新进教师改进教学，促进学校形成长效的自我诊断和可持续发展有很大的帮助。下一步，百家湖小学教务处将联合各科室及校内外资源将对新进教师课堂教学能力进行进一步培训，以尽快满足课堂教学的需要。

相信，借助此次视导契机，我校将进一步优化教育教学管理，切实促进教师专业发展，，力求使百家湖小学的教学水平再上一个新的台阶。