教育当指向人生——百家湖小学承办“我和人民教育家”语文活动

教育当指向人生

——记江宁区“我与人民教育家培养对象共成长”活动（语文专场）

5月24日，伴着初夏的阳光，江宁区“我与人民教育家培养对象共成长”活动（语文专场）在南京市百家湖小学举行。莅临指导的有江苏省人民教育家培养对象、特级教师刘昕，江宁区教研室主任戴厚祥和江宁区语文教研员蒋崇勇等，参加活动的还有江宁区骨干教师100余人。

活动由百家湖小学教科室主任陈林静主持。上午刘特先是为我们展示了精彩课例《灰椋鸟》，她的教学大道无痕，别出心裁，通过层层推进的“三读”，带领学生在朗读中获得独特的阅读体验，学习文本的写作方法，感受作者的用心和用情。课后，刘特带来了讲座《儿童母语审美教育的课堂实践》，深入浅出地分享了她的教学主张。作为南通虹桥二小的校长，刘特教学、管理两手抓，她秉承李吉林的情境教育思想，潜心研究“意象语文”，形成了独特的“情境——审美课堂”。她提倡用审美价值标准对待教材，用审美的方式展开教学过程，彰显儿童母语学习的审美气质。讲座结束后，在陈林静主任的组织下，百小年轻教师与刘特即兴交流。在与特级教师的对话中，教师们在文本解读、教学设计、课堂实施等方面深受启发。

下午三位江宁区语文学科带头人献课。吴善虎老师执教二上《雾在哪里》，他引导孩子抓住语言，通过自主比较，朗读体会雾的“又淘气又顽皮”，他激发孩子想象，在读写结合的训练中，发展学生的语言实践能力。蒋银萍老师执教五下《水》，她的教学以支点式学习范式展开，她让学生带着问题进课堂，由学生的课前疑问入手，在课上指导问题的解决，最后又留了新的问题让学生课后思考，她在课堂上只是学生学习的伙伴，于关键处点拨提升，把真正的精彩留给学生，让学生成为学习的主人。潘勇老师执教六下习作《运用对比，表达实感》，他选择学生感兴趣的话题，以阳光率真的对话，引导学生通过深入对比，唤起真实体验，激发情感，自信地写我所见，写我所想，获得语言表达的提升。三位老师的课堂教学精彩纷呈，高潮迭起。

课后，刘特高度肯定了听到的三节课，她说：“今天呈现的都是真课堂，教师教得真，学生学得真。”她对江宁区小学语文教研赞赏有加，她表示 “这是2018年以来见到的最好的教研活动，也是最能体现当下课改突破的教研活动。”接着， 江宁区语文教研员蒋崇勇老师作总结发言，他剖析了课堂教学环节，揭示了其中蕴含的教学理念，他指出语文学科素养的提升要基于学段目标和教师的思考，要让学生不仅能读懂文本，更要习得阅读方法，不仅能揣摩词句的表达方法，更要能学会表达。他期待语文教师通过这次学习，深入思考，不断摸索，让“教什么、怎么教和用什么教”在教学实践中更加明晰。最后，陈林静主任引导教师认识到聆听智慧者声音的价值在于通过学习、思考、对比、研究，去发现让儿童快乐生长的教学路径，真正的教育当指向人生。

正如刘特所说：“教育是成就每一个人完整人生的工程。”相信通过一天的学习，老师们一定因充实而快乐，就让我们一起携手昂扬，奔向“真课堂”！                                          

                                                                          （通讯员   周畅）