基于成长需要 潜润习惯养成——江宁区《道德与法治》研修班活动在百家湖小学举行

基于成长需要  潜润习惯养成

——江宁区《道德与法治》研修班活动在百家湖小学举行

3月28日，在阳春三月、百花盛开的日子里，江宁区《道德与法治》研修班的教师们齐聚在南京市百家湖小学报告厅，共同学习、研讨新教材的解读、运用以及该如何设计教学“习惯养成”类的课。本次活动有幸请来教研室的刘德云老师和南师大的孙彩平教授，两位老师对活动作了精彩的点评，老师们在活动中受益匪浅。

活动开始，由方峥嵘老师带领的《道德与法治》第一研修小组，展示《我们爱整洁》两课时的教学，由百家湖小学的张玉老师和朱琳老师执教。

张玉老师执教的第一课时教学重在观念转变，整堂课以小猪皮皮做客为线索，引导学生在原有的“整洁就是干净”的基础上有所突破，对整洁的状态有了更清晰的认识；活动中学生意识到整洁的重要性，再由故事中皮皮的整洁过渡到对“我”和“我们”整洁的关注，又做到了品德课堂真正与学生生活对接。这节课的主要环节、教学层次和每个环节的教学目标都非常清晰，而且是针对学生对于整洁这个习惯养成中的主要存在的问题来设计。教学中能发挥充分教师的引领作用，在学生获得体验的基础上，通过教师及时的追问引领，让学生的体验得到继续生长与成长。

朱琳老师执教的第二课时重在方法的习得，整堂课以做陶泥的活动贯穿教学，旨在让孩子全员参与之后能有所体验、有所感悟。活动之后的探讨有利于达成并升华教学目标。第一次与第二次做陶泥的活动无形之中形成了对比，能够更好地检查孩子本课的学习收获，做到以知导行。两位老师都精心设计了丰富有效的教学活动，学生在活动中感受整洁带给我们的美好体验，学会一些保持整洁的好方法，爱上整洁。

两节展示课结束后，教研员刘德云老师和方峥嵘老师组织第一小组开展了主题为“基于成长需要  潜润习惯养成”的沙龙研讨活动。活动先由张玉老师和朱琳老师进行这两课时教学的说课，小组内的成员分别分享了自己在参与备课、磨课中的思考和感受，研讨过程中听课老师们分享了自己的听课感想，并提出自己在执教《道德与法治》这门课过程中出现的问题，大家相互交流，碰撞出智慧的火花。

最后，作为教材的编者之一的孙彩平教授给在场的老师们分享了一些正确解读新教材、把握新教材的方法，尤其是教材中关于绘本的使用和解读做了详细的回答，并根据两节展示课，做了精彩又独到的点评：尤其是教材中由“我”到“我们”这样一个角色的突破是这两堂课值得思考和加以深化和落实的地方。老师们在活动中如沐春风，收获良多。

（通讯员 王梦颖  张玉）