百家湖小学三年级数学备课组工作计划

南京市百家湖小学三年级数学备课组工作计划

（2017—2018年度第二学期）

一、工作目标

1、提高学生的数学核心素养，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生数学素养。

2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的数学学科活动，激发学生学习数学的兴趣，促进学生个性的和谐发展。

二、具体措施

不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。本学期我们数学备课组将继续围绕《数学课程标准》的课程目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的数学教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。

（一）落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

1、这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行数学教学中存在的一些问题进行研讨。

2、上好组内公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，青年教师至少准备一节年级组的公开课，希望通过这些课堂教学的研讨，使数学课堂教学水平在原有的基础获得提高。

（二）围绕常规工作，加强教学过程管理

1.备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2.上课：努力提高教学艺术，用好之电视学习的文案材料，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析。另外，教师要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽数学学习和应用的渠道，增加数学实践机会。

3.作业：作业设计要“精”，对数学作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

4。辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5.考核：年级组内统一阅卷、统一标准、多多交流，及时总结，重视情况分析及反馈。

三、活动安排

三月份：

我们年级组，以“支点式学习”理论为指导，探究《有趣的乘法计算》这一课中的支点是什么？如何有效地落实计算类教学的支点式学习？

主备人：焦欢欢老师

四月份：

这个月，我们以“年月日”这节课为例，探究这类课中的支点，如何在《年月日》课程中展开支点式的学习？如何帮助学生建立时间观念？主备人：李睿琪老师

五月份：

我们探究《分数的初步认识》这一课存在哪些支点？如何在概念类教学中，有效地开展支点式学习？主备人：刘璇老师

六月份：

我们探究《期末复杂》这一单元，如何有效地进行复习，上好复习课？建立有效的习题库，精选有意义的题目，让学生有效学习、高效复习。主备人：谢文萍老师。