百家湖小学数学教研组工作计划

                  南京市百家湖小学数学教研组工作计划

(2017—2018 学年度第二学期)

本学期我们教研组将更好地落实并完成学校工作计划，紧紧围绕着“支点式数学课堂”这一核心更好的开展数学教研的专项课题研讨活动。而这也将是我校本学期教研活动的主要内容，现制定如下的教学计划：

一、 教研目标

认真贯彻落实省十三五课题规划，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，教研一体，开展“支点式”学习的实践研究，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量和学生的综合能力水平。

二 、主要工作思路

如今我们的课堂应该继续更加关注学生，认真思考：学生需要什么？理清这个问题教师的教育才能高效。我们努力追求真实、有效，高效的课堂，继续强调要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力上好常态课，让学生在数学思想和对数学的兴趣上有所提升。

三、主要措施

1.扎实推进教学教研常规工作

本学期共计18周，每周三下午4—5点是我校全体数学老师的学习提升日，采用一周年级组集体备课，另一周全校教研活动的方式进行安排。

  本学期的教研活动，根据学校的要求进行安排，围绕学校的教科研计划展开活动，会以教师自主申报，根据活动主题选择合适的课题展开教学，以年级组为单位，提前通知组内先集体备课，全体数学老师星期三上午第三节集中听课，下午围绕每期的主题进行集体研讨，备课组成员会后继续修改形成最终定稿。让所有的老师积极参与到多支点课堂教学的研究中来，在激烈的研讨中加深彼此的情感交流，感受团队的力量和温暖。

2.紧抓常态课堂教学

由于我校青年教师较多，课堂常规教学也是我们平时主抓的一部分，联合教务处，需要对所有青年教师进行教学视导工作，要求教师们紧扣支点式课堂教学模式来进行授课，寻找一节课的支点。课后对青年教师进行点评和指导。教师要根据班级学生的实际情况对教学内容进行合理的调整、灵活的运用。

另外，备课组长要主动积极对本年级的老师进行推门听课。

3.关注教师专业成长，启动“人人为名师”的工程

首先，青年教师积极惨叫青年教师发展班，师徒结对，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

其次，组织教师学习课程理论，加强对新教材的理解和研究，阅读教育专著，定期开展汇报交流活动

另外，每位教师要做到三个一：区级或校级公开课一节、读一本数学教育专著、一篇教育论文或案例。

最后，展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节，写4篇教学反思。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

四、具体安排

三月份

1.安排本学期校内教研课顺序

2.备课组制定教学工作计划

3.教研组长制定教研组工作计划

4.筹备校级基本功大赛的活动

5.围绕“探究方案的优化使用”展开教研活动

四月份

1.积极应对区级基本功大赛活动

2.组织准备好区级带头人与区优青的评比活动

3.围绕“教学资源库策略性建设”展开教研活动

  五月份

1.围绕“儿童支点式学习策略和方法研究”展开教研活动

六月份

1.毕业班工作会议

2.期末复习研讨

3.学期总结

    4. 围绕“教师支持学生支点式学习及健康成长的策略研究”展开教研活动