南京市百家湖小学第13—14周行政听课汇总及反馈

南京市百家湖小学第13—14周行政听课汇总

学科	课题	授课人	听课人		备注
语文	登鹳雀楼	戴璐	褚裕锋、张勇、周海玉、陶帮宏、陈睿、龚四宝\gongsibao
语文	詹天佑	陈睿	张勇、龚四宝、张健
语文	水滴穿石的启示	李俊	张勇
语文	练习6	吴倩	周海玉
数学	整理与复习	朱丽娟	张勇
数学	用字母表示数	夏凌霜	褚裕锋、张勇
数学	百分数的意义	王军	刘有钧
综合	今天我当家	马婉秋	周海玉、张勇、蒋静
综合	学会观察	马婉秋	周海玉
综合	奇妙的影子	张旻月	周海玉、蒋静、张健
科学	导体和绝缘体	谢晓丽	张勇
音乐	水草舞	江陈琪	翦光辉
美术	水墨游戏	赵秋菊	翦光辉
外校听课
语文	识字1	何潇	褚裕锋、陶帮宏
数学	用字母表示数	施丽	褚裕锋、张勇
数学	用字母表示数	欧晓芳	褚裕锋、张勇
数学	用字母表示数	张勇成	褚裕锋、张勇
语文	石头沟	张佩瑶	陈睿

 

 

 

 

 

南京市百家湖小学第13—14周行政听课汇总

语文四节（校内）：优秀4节

优点：

1、教师能创造性地设计学生活动来突破难点，理解詹天佑遇到的实际困难和解决方法来更好地理解人物为什么“杰出”、“爱国”，通过活动还培养了学生的语文实践能力，教师在教学生字时能加强比较、辨析等学法指导，让学生更好地掌握好学语文的方法，板书能结合导图更好地让学生理解课文的主要内容。

2、探究方案、问题、活动设计，作为教学的支点如何更利于达成教学的目标及支点如何指向语文素养，这些是值得深思的！

3、课堂教学常以表扬生姿、学生好的状态，调控班级学生学习状态，整体效果不错。教学设计循序渐进，梯度较明显。

4、生字沙教学，放手学生，通过交流，比较辨析，提醒学生注意点，教师点拨与提升。教师准备充分，联系实际导入新课，在教学中能抓住关键，教会学生写作方法，理解辨析句式的不同，更好地理解文本。

5、教学过程清晰流畅，指导学生通过偏旁部首来说一说字的含义，加深对字义的理解，教师点评及时，教学效果较好。

有待改进：

1、教师要锤炼语言，使其具有点拨性。

2、教学中缺少了教师的激情，建议教师关注学生评价。

语文（校外）2节：优秀2节

优点：

1、教学环节较为清楚，语言具有感染力。

2、教师注重对学生读的指导，让学生不停在读中去体会字的含义，把枯燥的识字教学引入具体的情境中去，学生识字、识意，达到更好的识字效果。

3、目标清晰，教态亲切，注重低年级儿童教学的特点。注重字词教学与画图情境的结合。

有待改进：

1、建议教师语言具有针对性，同时观察人物动作表情。

数学3节（校内）：优秀3节

优点：

1、教师能紧密联系生活实际进行教学，营造生动活泼的课堂氛围。教师能放手让学生通过数学活动来进行自主研究，合作交流，让学生能运用所学知识解决问题。

2、教师能很好地关注学情，先放手让学生去整理所学知识，充分利用小组合作学习，补充、完善。在练习中能让学生多举例，讲孩子不清晰的题目，教学效果明显。

3、教学节奏环节清晰、安排得当。例1注重教师引导，例2让学生放手自学。

有待改进：

1、希望老师们每提出一个问题都要给学生留有思考的空间和时间，不要急于让学生回答，还有当学生已经说清楚规则规律时，老师不要再重复解释。

2、教师要注意提炼板书，注意多让孩子去解决自己提出的问题，同时加强沟通题与题之间的联系，重点交流解题方法和经验分享。

3、教师要注重生活与课堂的联系，注重思维的训练。

数学3节（校外）：优秀3节

优点：

1、教师教学机智表现很好，应对课堂的能力很强。注重增强学生体验，分层体验。

2、教学中对教材的把握细致，处理得当，联系实际，注重对学生数学思维的训练，注重提升学生学习的意识帮助学生积累活动经验。

综合3节：优秀2节，良好1节

优点：

1、教师基本功扎实，课前准备充分，运用多媒体等手段向学生呈现实际中遇到的问题，给了学生部分课堂主动权。课堂生动有趣，学生探究氛围浓。

2、教师引导学生在实践中发现问题，解决问题。教师基本功扎实，与学生互动良好。

3、教师在课前亲自带领学生体验生活，让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，教师在教学设计中能通过撷取典型事例，让学生分享生活经验，同时也产生更深层次的问题，让学生分类分组探究产生了必要。孩子们在教师的引导、点拨、提升下养成了合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

有待改进：

1、思维导图多给学生讲解一些，课堂会更出彩。

2、课堂若是更多地突出学生的主体性会更好。

3、教师希望通过各个环节的渗透让学生了解观察的方法，但没有具体研究的内容，显得课堂空洞、无依据。

4、课堂安排较稀，准备内容要有学生的准备、体验才能达成共识。

科学一节：优秀1节

优点：

1、教学设计模块清楚，目的明确。教师在教学过程中能重猜测、重探究，注重培养学生的科学核心素养。

2、教师教学生动有趣，联系学生的生活实际，充分调动学生的学习积极性，充分地让学生进行猜测、验证、操作，注重培养学生的科学核心素养。

有待改进：

1、教师课堂语言需要更精炼。教学内容若果能更关注生活，注重情感教育、安全教育就更好了，建议揣摩板书的应用。

音乐1节：优秀1节

优点：

1、教师能准确把握教学目标，运用多种教学手段进行教学，较好地体现了欣赏教学中的通感体验式教学。学生学习兴趣浓厚，主动性较强。

有待改进：

1、教师要注意怎样控制好课堂听赏映月的情绪，让学生做到聆听音乐。

美术1节：优秀1节

优点：

1、教师能精心设计，语言精练，很好地组织学生的学习，学会乐于学习各种技法，教学效果良好。

有待改进：

1、如果教学中能体现出“游戏”两个字就更好了。