2010-2011第二学期教学工作计划

南京市百家湖小学

2010-2011第二学期教学工作计划

一、工作设想

以刘校长提出的“实现三个梦想（常规之梦、学生之梦、教师之梦），营建本真的学校文化”为总揽，围绕“队伍发展、课程建设、课堂教学、质量管理以及教研活动”等方面对本部门的工作重新进行梳理、思考和定位---抓重点、突亮点、夯常规、提质量，在精细化上做文章，向执行力上要成效。

二、具体工作与检查监督措施

（一）常规工作

1.教师工作常规

（1）五认真工作：采用“教师每月个人等级申报，学校专人复查认定”形式。期初，教务处要印制相关表格下发，排定复查人员及对象，做到一月一清一建档。

（2）课堂常规及劳动纪律：采取“日常巡课”与“行政视导”相结合的形式。日常巡课由教务处人员内部分工安排，制定相关记录表格，及时做好情况登记，定期进行小结反馈；行政视导，本学期拟安排两次，全面检查了解某年级或某学科教师工作情况。

2.学生学习常规

以落实“百小学生常规三字歌”为抓手，做到班班背、人人背，通过背和记促内化，促言行规范化。学期初提要求（全体师生），学期中搞比赛（学生），学期末抓评比（班级）。

3.教务工作常规

认真、细致、及时、高效地做好学籍管理、继续教育、考务组织、参赛参评、迎检迎查等事务性工作。做到准备充分，体现成效，不推诿、不拖拉。

4.教研活动常规

紧紧围绕学校课改主题：依两案为基础，以小组合作为重要学习形式，语数学科开展主题式教研活动，其它学科开展专题式、针对性教研，语数英学科集中专题活动间周一次，其它学科集中活动每月一次，每次活动由教研组长统一组织安排，要求做到：主题落实、人员落实、时间落实、地点落实、考核落实、过程资料落实。关于集体备课，语数由各年级备课组长负责，每两周要有一次集中备课活动，；其它学科由教研组长负责，每月至少安排一次集中备课活动。备课的内容可以是单元性的，也可以是针对某个课例的。无论是教研工作还是备课活动，均要求相关负责人，在期初定出具体计划和安排，以便做到上述要求的六个落实。

5. 绩效考核常规

本学期开始，涉及到本部门的年终绩效考核项目，将变过去的终端性考核为过程性考核，具体设想：将考核项目、人员、完成情况设计并制作成表格，张贴于教务处办公室内，由各相关责任人每月一上报（上墙），教务处每月一汇总一反馈（电子稿）。力求使考核工作做到制度化、规范化、过程化，起到应有的约束和促进作用。

（二）重点工作

一是学科队伍建设

我校表面上师资队伍很强势，但实际上存在着学科上严重的不均衡性以及人员结构上的失衡性、断层性。我们将来要培养、要发展的策略应是“既重一人进百步，更重百人进一步”，这样，学校才会真正有持续的竞争力。

1.建议校长室更大力气地开展“引智式”培训，即更多的邀请大师、专家进校传经布道，可以是学科式的，可以是综合性的，也可以是师德师风方面的，目的是要从理念、理想、专业等多个层面，努力引领百小教师“百人进一步”。

2.对部分有着强烈的专业发展愿望，且有着自觉的奉献精神、责任意识的教师，在对照个人发展规划的基础上，学校也需要倾向性的安排外出培训、学习的机会，使得有人能在短期内取得“进百步”的可能。但给与这部分教师重点性培养的同时，必须强调个人学习后的示范、引领和带动作用（如：上示范课、二次培训、课题研究等），避免出现学校花了钱，个人受了益，对集体和其它教师无交待的结局。

3.挖掘、物色有志于科学、品德、综合、信息等学科方向发展的师资，加大培养力度（亦可考虑将来在职称评定、年度评优等方面给与一定政策上倾斜）。本学期将利用访谈、问卷或自主报名的方式，储备出师资，并先期安排学习培训等，待暑期分工时，再做专门课务上调整，使其向专业方向发展。

二是学科质量建设尤其是毕业班学科质量建设

要高度重视各个学科的质量建设工作。从教研室上学期的抽测可以看出：虽然有五严规定，但学科质量考核肯定是要搞的，而且不仅是语数英的考核，还有音体美品德科学等其它学科的考核。因此，各年级、各学科，既要做到规定课时开齐上足，还要做到基础知识、基本技能过关。教务处在坚持抓语数英检测与考核的同时，将研究和尝试对其它学科进行调研性抽测，以便了解和掌握各学科的质量情况。当然主要目的还是在于诊断和促进。

对于毕业班工作，更是我们本学期质量建设的重中之重。

1.统一思想，提高认识。开学初，及时召开毕业班工作会议。

2.家校联系，密切协作。学期初，分班召开家长会，提要求，达统一。

3.三段辅导，全面投入。各班排定出时段、学科、教师，既讲共性，也鼓励个性做法。

4.定期检测，对比促进。除了基于校内的同学科同步检测外，将主动与有关校联系，开展校际检测，以便比较，查找不足。

（三）特色工作

课堂教学改革、学科质量建设、师生常规管理、校本课程开发，其实都是每一所学校已经或正在大力做的工作，如何形成百小的特色，除了在上述工作的广度、深度和效度上做文章外，还需有新的突破口，即刘校提出的：以课程建设为突破口，形成人无我有，人有我精的特色，具体说就是要努力做到国家课程规范化，校本课程精致化。

本学期，我们将对已较成熟的“少儿京剧”和“少儿水墨画”，加大课程实施和监督考核的力度。

1.      音乐和美术学科，每班两周拿出一个课时，用于校本课程实施，要求有备课、有作业（音乐为口头作业、美术为书面作业），纳入五认真检查项之中。

2.      音乐、美术教研组至少开展不少于两次的校本课程实施的教研专题活动，要求：有计划、有记录。

3.      建议两个教研组围绕两个校本课程，在学生中开展评比竞赛活动，以激发学生学习的兴趣和积极性。

校本课程另一突破口在于“综合课程的开发和实施”上。其实，我们已经有了非常好的开始和基础。本学期，将择机开展一到两次专题活动。到下期，将把此项工作作为重点来抓、来建设、来实施。

 

 

 

教 务 处

2011.2

 

附：周工作安排

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         教学教务周工作安排           2011.2