关于在我校四年级开展“课程超市”试点的实施方案
一、 目的意义
所谓的“课程超市”,即在规范执行国家课程,落实地方课程的同时,充分利用社区和学校的课程资源而开发的可供学生选择的校本课程。其特点是:开放性、自主性、综合性、特色性和本真性;其宗旨是:打破“应试教育”只重视学生的智力发展,忽视情感、态度、动作技能、社会交往等其它方面发展的不良现象,满足不同学生不同的学习需求,照顾学生的个体差异,尤其是帮助学习有困难的学生获得充分的发展。
二、 试点对象
我校四年级6个班学生
三、 试点程序
1.调查学生需求; 2.设计课程结构; 3.选择与组织课程内容;
4.确定课程目标; 5.落实实施课程的师资及时间安排; 6.实施与改进课程。
四、初步设想的课程门类
1.艺术体育系列:田径、球类、艺术体操、棋类、歌曲欣赏和演唱、乐器演奏、绘画、书法等;
2.技能技巧系列:工艺制作(手工、泥艺)、舞蹈、花卉栽培、摄影等;
3.知识拓展系列:语文(美文赏析、童诗童谣)、数学(奥数、数学童话、数学家故事)、英语(短剧表演、歌曲)、信息技术等
五、初步设想的时间安排
每周三下午两节课;拟从第四周或第五周起施行。
六、关于师资来源
本校相应学科教师、部分外聘专业师资
七、关于具体的课程内容(教材)
教师利用自身专业优势,从课程目标需要出发,先期进行收集、整理,经过一定时期的积累和完善,逐步形成一个较系统的内容体系,再编印成册,供重复使用。
2011.9.1
附件一:
学生自选课程意向调查表
课程名称 |
授课教师 |
上课地点 |
在你选上的课程栏画“√” |
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学校拟设置的课程及推荐的辅导教师
序号 |
课程名称 |
辅导教师 |
学生数 |
备注 |
1 |
器乐(葫芦丝) |
翦光辉 |
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2 |
小篮球 |
王天涯 |
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3 |
足球 |
李 聪 |
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4 |
形体健美 |
高礼礼 |
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5 |
跆拳道 |
外 聘 |
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6 |
工笔水墨、水粉画 |
马岂明 |
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7 |
儿童电影赏析 |
方明凤 |
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8 |
手工扎花 |
陈家其 |
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9 |
课外阅读与微型写作 |
圣霞 |
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10 |
趣味语文 |
刘丽娜、于苑 |
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11 |
国学讲坛 |
陈林静 |
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12 |
趣味数学 |
王燕、朱琴、汤晨 |
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13 |
快乐英语 |
崔晓婧、马秋菊 |
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14 |
信息技术(电脑) |
刘有钧 |
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15 |
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