《生活中的百分率》教学设计

学校

百小

班级

六（1）班

日期

20___年___月___日（星期___）

上午（下午）第___节

学科

数学

教者

张勇

课题

生活中的百分率

课型

新授

课时

手段

课件

教学过程

评价意见

一、 交流我的疑问

通过昨天的预习，知道今天我们学什么了吗？你对百分率有哪些了解了？通过尝试计算百分率有没有什么新的发现？

二、 交流知识准备

核对算式，强化方法

求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。

三、 教学新课

实际出勤人数占应出勤人数的百分之几，在生活中又叫做出勤率。

什么是出勤率？

能选择两天算一下出勤率吗？

哪天的出勤率最低？哪天的出勤率最高？

出勤率最高是100%，也就是1.

回知识准备：实际缺勤人数占应出勤人数的百分之几，你能给它起个什么名称吗？

求星期二的缺勤率？

缺勤率=实际缺勤人数÷应出勤人数

四、 小组交流“我的尝试”

第1题：理解含义，渗透思想教育。

第2题：提升：百分率=部分量÷总量

第3题：成活率=成活的棵数÷种植的总棵数

变式练习：把握住求百分率的方法，找准部分量和总量。

判断说理：只要有未成活的，不论怎么补救都不能达到成活率是百分之百了。

五、 含糖率问题：

第1题：含糖率=糖的重量÷糖水的重量

提升：能不能根据条件直接进行判断？

第2题：列式计算两杯糖水的含糖率。

变式练习：怎样求混合糖水的含糖率？

提升：混合糖水的含糖率介于原来两杯糖水的含糖率之间。它比最甜的那杯要淡一些，比最淡的那一杯要浓一些。

仔细选择：假设方法：用糖的总克数÷糖水总克数

          求出放入的糖水的含糖率，比较两杯糖水的含糖率

附板书设计：

    生活中的百分率

出勤率=实际出勤人数÷应出勤人数

缺勤率=缺勤人数÷应出勤人数

成活率=成活棵数÷总棵数

合格率=合格人数÷总人数

……    ……     ……

百分率=部分量÷总量≦1