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探究课堂,教学相乐——记百小“轻舞飞扬”微团队的第一次活动

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探究课堂,教学相乐——记百小“轻舞飞扬”微团队的第一次活动

发布时间:2015/3/23 9:44:28 作者:"轻舞飞扬"微团队 点击:694次

  
探究课堂,教学相乐 
                                       ——记百小“轻舞飞扬”微团队的第一次活动
  

    3月20日上午第3节课,百小语文“轻舞飞扬”微团队进行了建队以来的第一次活动。团队成员齐聚五(9)班,认真聆听了周畅老师执教的《彭德怀和他的大黑骡子》。

     本节课的教学目标很清晰,一是让学生有感情地朗读彭德怀的三次命令,抓住描写人物神情、动作、语言的词句,引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感;二是使学生学会通过抓住人物的语言、动作、神态写出人物情绪的层层递进。为达成教学目标,周老师首先让学生品味彭德怀在三次命令中人物情绪的层层递进,然后让学生仿照课文写出人物情绪的层层递进,由品析课文语句到生成自己作文的片段,这样的设计科学合理,简约高效。周老师的淳淳善诱使课堂轻松高效,五(9)班学生精彩的小组汇报也给课堂增色不少。课后,微团队在团长杨芳老师的带领下,就团队成员周畅的课进行了研讨,研讨中强调了教师语言准确精炼的重要性。

    本次活动让“轻舞飞扬”微团队的成员们受益匪浅。团队成员表示,在今后的教学中,他们会在团队以人为本,教学相乐的教学主张下立足课堂,研究创新。