做有品位的百小人

1.《人是如何学习的》 约翰·D·布兰思福特 安·L·布朗 罗德尼·R·.科金等编著

书中分析了学习迁移过程是如何发生的？儿童学习的特点？还有我们的大脑运行机制？书中还从教师层面出发，以一些优秀教师事例指出教育者应该怎么做？如学习环境设计可以有以学习者为中心，知识为中心，共同体为中心等几个维度考虑，其中评价可分为终结性评价和过程性评价等。

2. 《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情》罗恩.克拉克编著。从书中我们感受到罗恩.克拉克这位喜欢冒险并“有一套”的个性教师。可以从他近乎“疯狂”的故事中，感受到他对教育的热忱，对学生的挚爱；从他的学生们真诚、热情的眼神里，看到了他缔造的教育传奇。

激情：“当教师拥有标新立异的创造力和自由时，奇迹就会发生。”　

规则：“恰当的行为举止与礼仪修养，是学生学习成功的关键因素之一。”

梦想：“人的生命只有一次，人生的意义就是为不留遗憾的生活而努力。”

罗恩老师寄语亲爱的中国教师们：与学生分享你们对知识的热望，并将这种激情带进生活！

     紧接着，陈主任推荐了一部电影：《热血教师》

    电影中，克拉克老师面对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问题的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，但是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

    一名优秀的教师，首先要接受学生的缺点，了解其产生的原因，进而帮助他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为习惯自然会得以纠正，想要的结果通过时间来改变。作为教师的我们，应该有一个积极乐观的态度去教书育人。要和学生去交朋友，让学生在课下把自己当成的一个贴心朋友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加轻松的态度去面对学习。我们教师应该适当对学生们多一点关爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高临下；多一点鼓励帮助；少一些大声呵斥。

时间在不知不觉中就过去了，开学第一节课直到下午五点多钟才结束。在回家的路上大家还在热烈讨论着，用心冥想着，积极憧憬着……相信我们百家湖教育集团的每一位老师都会蓬勃发展起来！我们的学校一定会成为江宁教育璀璨耀眼的明星！