百家湖小学优化班主任工作例会与校本培训机制

百家湖小学优化班主任工作例会与校本培训机制

3月21日下午，百家湖小学又一次举行了班主任工作例会与校本培训。这是百家湖小学第2次举行班主任工作例会与校本培训活动。活动中，有着18年班主任工作经历的李明秀老师给大家作了精彩讲座，以自己实际工作的经验总结了班主任工作的两个“法宝”，即用心、耐心、慧心和“眼勤”、“ 腿勤”、“ 脑勤”；年轻班主任则对自身工作进行了总结、反思，努力寻找做一名班主任的幸福。一个多小时的活动，氛围友善，轻松活泼。

为了进一步提升班主任工作实效，加大班主任队伍建设力度，针对学校扩班，新任班主任增多的现状，学校优化管理机制，调整工作策略，把原本单一的班主任工作例会与校本培训进行有机整合，即一次工作例会就是一次校本培训。学期初，结合学校德育工作计划，统筹安排了例会与培训的时间，初步确定了培训的基本内容和承担培训任务的老师。

每次活动，分为两个阶段：先是结合前期工作组织交流、反馈、小结，之后部署下阶段工作；然后是结合班主任工作实际，围绕既定的话题组织新老班主任对话——讲座、沙龙、汇报等。这种以“经验分享”、“问题研讨”、“实践反思”为主旨的工作例会与校本培训相互融合的形式，明晰了班主任工作的思路，提升了班主任工作的品质，也推动了班主任队伍的发展。