《初识PowerPoint》

课    题

21.初识PowerPoint

课    型

新授课

教    材

苏教版（下册）

课时安排

1课时

执    教

南京市百家湖小学 唐晓炎

教学目标

知识与技能

(1)  了解Powerpoint2003。

(2)  学会启动与退出PowerPoint的方法。

(3)  初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。

(4)  掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

(5)  掌握放映幻灯片的方法。

过程与方法

通过观看、欣赏，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践中促使学生和教师共同完成教学任务。

情感态度价值观

培养学生的爱国情感和民族自豪感。

知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示风采，感受信息技术的魅力和价值。

教学重点

标题幻灯片的制作及放映

教学难点

幻灯片的文本编辑

教学方法

与教学手段

任务驱动法 自主探究

行为与创新

能制作标题幻灯片并能保存到相应的文件中

教学准备

多媒体教学软件、网络机房、教学素材、教学课件、PowerPoint 软件

教  和  学  的  过  程

内 容

教师活动

学生活动

效果分析

一、

创设情景，激发兴趣。

教师提问：08年是不平凡的一年，继北京奥运会之后又一国人关注和振奋的大事是什么？
（提供关键词：太空、飞天……）

教师：让我们一同来分享这精彩的画面，重温这些激动的时刻。

课件展示作品。

师：同学们这个作品里有什么？你们想不想也来做一个像这样的电子作品。

提问：强调能不能用Word软件来在制作？

好，那我们今天一起来认识一位新朋友。

课件出示课题

今天我们就来学习第21课 初识PowerPoint

（板书课题）

教师讲评PowerPoint软件的作用。

学生回答

观察讨论

回答问题

通过作品的赏析，创设情景，以此来激发学生的学习兴趣。

二、启动PowerPoint

教师启发学生，让学生自己尝试操作。

巡回指导。

演示交流

学生操作

看书自学

演示交流

让学生学会知识的迁移，去发现，去尝试。

三、认识PowerPoint窗口

课件展示，与Word软件进行比较，找出相同点。

指导学生看书自学，小组讨论，让学生填写学案。

教师巡视指导。

交流反馈。

观察、回答

看书自学、小组讨论

填写学案

通过比较，既达成对旧知的温习，也有效的促成学生对新知的理解。

四、制作标题幻灯片

演示操作，操作过程中继续迁移旧知。

出示任务。

巡视指导。

作品展示。

学生观察

学生操作

作品展示

运用所学知识解决问题。

    培养学生自主探索的能力。

五、放映幻灯片

课件出示步骤。

提问：哪位同学愿意放映一下你的作品，学生演示操作。

提问：还可以怎样放映？

自主学习。

巡视指导。

观察

演示操作

学生操作

自主探究

六、退出PowerPoint

师：退出PowerPoint方法与退出Word窗口方法相似，如何退出呢？

演示操作。

学生操作，巡视指导。

观察

学生操作

知识的迁移训练。

七、小结与拓展

师：我们今天结识了一位新朋友，你们对“他”了解多少？让我们自己也来做个评价吧，请同学们填写好评价表。

指导学生尝试其他主题的PowerPoint电子作品的创造。

学生填写学案评价表

操作巩固，拓展训练。

知识的延伸与巩固。