深耕传统文化 感悟科技魅力

深耕传统文化 感悟科技魅力

—— 道德与法治教研组开展主题教研活动

为传承中华优秀传统文化，引导学生感受古代科技的璀璨成就，增强民族自豪感与文化自信，11月12日，道德与法治教研组开展了以“传统文化与科技”为主题的第二次教研活动。组内全体教师积极参与听课、评课，共同探索将中华优秀传统文化有机融入课堂教学的有效路径。

本次教研活动共展示两节各具特色的课例，分别从古代科技成就与汉字文化两方面切入，为学生带来沉浸式的文化体验。

课堂伊始，姜老师以一段精心剪辑的古代科技成就纪录片导入。从雄伟的万里长城、精巧的都江堰，到精准的地动仪、璀璨的四大发明，一幕幕震撼的画面迅速吸引了学生的注意力，营造出浓厚的学习氛围。随后，姜老师通过史料分析、实物模型观察、小组合作探究等多种形式，引导学生系统梳理我国古代科技的发展脉络。

在“四大发明”探究环节，姜老师特别展示了活字印刷术的仿真模型，并邀请学生上台亲身体验拣字、排版与印刷的过程。学生们在实践中不仅直观感受到古代工匠的智慧与创造，更激发了浓厚的探究兴趣。课堂上，学生积极发言，主动分享所知的其他古代科技故事，并就“古代科技成就的当代价值”展开热烈讨论，思维深度与学习热情得到充分展现。

刘雅姝老师在五（2）班呈现了充满文化韵味的课程。课堂以探索“神秘文化包裹”开启，引发学生对文字奥秘的好奇。刘老师引导学生联系生活，分享所见多样文字，进而理解推广国家通用语言文字的重要意义。

在“汉字的童年时光”环节，仓颉造字的传说与猜甲骨文趣味游戏相结合，学生于互动中体会汉字“以形表意”的独特魅力。随后，刘老师通过构建“时光长廊”情境，依次展示甲骨文、金文、小篆、楷书等字体演变的实物与图像资料，如毛公鼎、秦半两钱、颜真卿《多宝塔碑》等，帮助学生清晰梳理汉字三千多年的演变脉络。

在“我最爱的字体”分享活动中，学生们展示自己收集的字帖或书法习作，用“端庄”“飘逸”“潇洒”等词汇描述不同书体的美感，在欣赏与表达中领略汉字书法的艺术价值，民族文化自豪感油然而生。整堂课以“探秘”为主线，融合生活、法律、文化与实践，学生在沉浸体验中深刻感受到汉字的魅力与民族文化的深厚底蕴。

课后，教研组组织了集中评课研讨。老师们一致认为，两节课教学设计逻辑清晰、内容充实，注重史料实证、实践体验与情感教育的融合，有效突破了教学重难点。同时，大家也围绕“如何深化学生探究层次”、“如何更有效地贯通古今科技联系”以及“如何进一步拓展文化体验的广度与深度”等问题展开了热烈讨论，提出了宝贵建议。

教研组长王梦颖老师在总结中指出，中华优秀传统文化是立德树人的宝贵教育资源。本次教研活动为学科教学提供了扎实的课例参考与交流平台。她希望全体教师能以此次活动为契机，持续探索传统文化融入课堂的创新方法与路径，不断提升课程育人实效。

此次教研活动的开展，不仅让学生在深度学习中领略了我国古代科技与文字的辉煌，感悟到先民的非凡智慧与创造力，也促进了教师教学理念的更新与专业能力的成长。未来，学校将继续深耕传统文化教育，持续打造优质教研课例，助力学生在优秀传统文化的滋养中坚定文化自信，茁壮成长。