数字赋能语文教学，AI助力课堂创新——汪洁老师《古人谈读书》教学实践研讨讲座

数字赋能语文教学，AI助力课堂创新

                              ——汪洁老师《古人谈读书》教学实践研讨讲座

在数字化转型教育背景下，南京市百家湖小学于6月12日举办语文教学创新研讨会。汪洁老师以《古人谈读书》为例，现场展示人工智能与传统文化教学的深度融合，为我校教师带来了一场精彩的讲座。

讲座中，汪老师提出要想充分利用数字赋能语文教学，利用AI助力课堂创新，需要做到以下几点:

1. 精准诊断，靶向突破

汪老师结合《古人谈读书》这一课谈如何利用人工智能让课堂教学更具有针对性。汪老师课上通过"朗读吧"平台收集学生诵读数据，锁定《论语》中学生难读好的字音和句子，实现精准反馈。在教学“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”等重难点句子时，汪老师借助deepseek等人工智能手段帮助学生层层深入的理解句意及背后的读书智慧。

2. 双平台联动教学

利用金陵微校，学生上传自己的观点形成实时弹幕，收集学生对课堂所学的想法，生成个性化学习。利用朗读吧AI测评，智能反馈诵读情感基调，对比古人读书韵律。技术手段使"因材施教"落地，实现"一课一策"精准教学。  

3. 古今智慧对话

汪老师提到，在理解句意基础上，可以引导学生梳理孔子"学-思-行"三位一体的读书观，并关联现代"碎片化阅读"现象，引发"如何用古人智慧解决今人困境"的深度研讨。  

讲座后，高段教研组的青年骨干教师继续交流学习心得。通过这次讲座，老师们重新定义了技术工具的价值——DeepSeek等人工智能技术手段不是为了替代教师，而是作为“认知显微镜”放大学生的思维过程，使隐性学习显性化。AI时代更需要回归教育本质。技术应像空气一样自然融入课堂，最终服务于学生思维品质的提升。本次研讨为探索语文核心素养落地提供了新范式。