四年级语文备课组第一次会议

四年级语文备课组第一次会议

为进一步明确新学期教学目标，优化教学策略，百家湖小学四年级语文备课组于2024年9月20日举行了四年级第一学期第一次备课组活动。本次会议主要分为两个部分进行研讨：第一，传达校教务处发布的习作批改新规定；第二，商讨青年教师（35周岁及以下）组内研课要求，由备课组长仇天然老师主持会议。

为了突破“难教、难写、难改”的习作教学评困境，百小语文组教师群策群力，以年级组为单位，根据每学期教科书、每单元习作要求，编写“习作导学助写小口诀”。课前，教师可依据小口诀高效备课，学生可围绕小口诀预想构思；课中，教师关注学生生成，共同修改或延伸口诀内容；课后，教师结合学生初稿，遵照“具体分值”打分，并填在“实际分值”一栏。之后，学生针对缺分项，完善习作，查漏补缺、积累摘录。

之后，10月8日上午第一节课，刘雨婷老师在二（1）班执教《风娃娃》。《风娃娃》是部编版二年级上册第八单元第24课，课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。

课上，刘老师通过创设情景、动作演示等形式，突破教学难点，在活动中引导孩子们体会“断断续续”、“深深地吸了一口气”等词句的意思，为学生由形象思维向抽象思维的过渡架设了一座“桥梁”，更是激活了课堂，多种形式的朗读让孩子们对课文有了更深的领悟。

此次研讨活动，为四年级语文教师们提供了一个相互交流、学习的平台，明确了学习的方向和重点。相信这些小口诀能够成成为教师们习作教学的重要助力，为学生们构筑更牢固的写作根基。