六年级英语期末质量分析会报道

质量分析明方向，反思促教再启航

2025年1月15日上午，六年级英语备课组开展了期末质量分析活动。在开展活动之前，各位老师已经每人讲试卷各题做了一遍，大致分析出了试卷中的易错题。所以本次备课组活动我们根据学生的易错题进行分析，并根据错题商讨针对措施以及下学期在上课以及练习中的调整方向。

从学生答题情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：

1. 学生对所学知识掌握得太死板，运用不灵活。学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。

2. 学生不会融会贯通，举一反三，遇到陌生的题目便不会思考。

3. 学生比较容易混淆各种语法知识的使用，学生的理解能力和应变能力还需提高，平时课堂上应注重对学生听、说、读、写的训练。

今后将采取的措施：

1. 首先要加强对单词、词组、句型等基础知识的训练。六年级最难对付的就是时态，因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。

2．加大对学生阅读理解能力的培养，既要能阅读，还要能理解，能分析，能答题。

3．加强对中等生的辅导力度，多培优，当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的平均分。