四年级数学备课组第三次活动报道

四年级数学备课组第三次活动报道

2024年11月1日，四年级数学组进行了11月份备课组活动，本次活动由李慧敏老师在四（6）班执教《不含括号的三步计算式题》。

上课开始，李老师就以4道两步混合运算的算式为例，带领学生复习了三年级所学习的不含括号的两步混合运算的运算法则，进而为本节课的学习做铺垫。接着，李老师借助例1的情境图引导学生分析本题的数量关系，先让学生列分步算式计算，再让学生尝试列综合算式计算。根据学生的回答，呈现出两种不同的做法，借此让学生讨论“两边可不可以同时算”。通过组内交流，发现“两边同时算是可行的”，而且这种方法也更加简便。在此基础上，学生思考，满足“48○6○4○2”先同时算两边的不同情况，并通过比较，总结出“两边都是乘除法，中间是加法或减法的算式可以先同时算两边，再算中间”的运算法则。然后，学生独立完成“试一试”，并说说具体的计算过程。通过前两题的对比，总结出“在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法，应先算乘除法，再算加减法”这个运算法则。最后，李老师又借助变式练习，带领学生进一步复习了本节课学习的内容，加深学生对本节课的理解。李老师通过不断地提问，让学生在比较中发现问题、解决问题，从而使学生参与到课堂的每一个环节，大大提高了学生的积极性。

课后，教研组长朱丽娟也给出了教学建议，她建议李老师对重点例题深度把控，在练习方面，可以补充一些变式练习，增加趣味的同时，也可以对两边同时算的特殊题型进行总结归纳，从具体到抽象，建立起数学模型。还可以让学生多次比较，一步步铺垫，去发现、讨论、总结，增加学生的参与度，成为课堂的小主人。

本次活动得到了每位教师的积极参与，大家在交流中相互学习，取长补短，致力于个人教学能力的提升。