品人物特点·学简要复述：故事类文本复述策略研讨——百小四语第四次备课组活动

品人物特点·学简要复述：故事类文本复述策略研讨

——百小四语第四次备课组活动

为助力全体四年级语文教师更深入地领悟教材精髓，精准把握小学语文教育的发展趋势，并对课堂教学进行优化升级。12月11日，经倩老师在四（1）班执教《西门豹治邺》一课。

《西门豹治邺》是四上第八单元课文，根据汉代《史记·滑稽列传》相关内容改写而成。课文讲述的是战国时期西门豹在管理邺县的过程中巧妙惩治巫婆官绅，破除迷信教育百姓的故事。文章内容生动，故事性强，用大量的人物对话推动故事情节发展。

经倩老师执教《西门豹治邺》一文时，先向学生介绍西门豹其人，激发学生的阅读兴趣。接着学生默读课文，初步把握故事脉络。随后，她带孩子们梳理了文章内容，用简洁的小标题帮助学生概括西门豹来到邺县之后做的三件事：调查民情、惩治恶人、兴修水利。借助语文园地中的交流平台内容，学生知道本课重点复述的部分是惩治恶人。于是，经老师交给孩子们用提取重要信息，把人物语言变转述的方法，让他们尝试复述“惩治恶人”这部分内容。本堂课结构清晰，重点明确。学生们通过复述练习，加强学生叙述故事与逻辑思维的能力。

本单元的核心语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。关于“复述”，统编教材三年级学习详细复述，四年级学习简要复述，五年级学习创造性复述，形成了一个“复述”的学习系列。简要复述需要学生抓住主要情节，对相关内容进行提炼、概括和梳理，其要求比详细复述显然更高。

从整体教学效果来看，这堂课基本达成了教学目标，学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到了不同程度的培养与提升。学生对《西门豹治邺》这一课文的内容有了深入理解，掌握了相关的语文知识和学习方法，同时，通过对西门豹智慧的学习，激发了学生对古代智谋人物的崇敬之情，培养了学生的正义感和为民情怀。课后，还可以通过创写“课本剧”深入文本，激发了学生对古代智谋人物的崇敬之情，培养了学生的正义感和为民情怀。