聚焦“教学评一体化”，构建习作教学新样态—— 五年级教研活动研课展示

聚焦“教学评一体化”，构建习作教学新样态

                          —— 五年级教研活动研课展示

   11月19日，五年级语文老师在录播教室参加市级教研活动磨课，主题为说明文习作单元的教学。市教研员梁俊老师、区教研员特级教师吴勇全程听课并给予指导。

  本次活动三节课层层推进，第一节课《太阳》，学习基本的说明文知识，第二节课指导学生怎样写说明文，如何把事物的特点说明白，第三节课习作讲评。

  两位教研员推陈出新，指出老师们可以大胆创新，“以写促教”，先写后教。课前可以让学生先自己写一写说明文，然后课堂讨论有没有把事物的特点“说明白”，再学习课文《太阳》以及习作例文《风向袋的制作》，指导学生运用不同的说明顺序和说明方法介绍不同类型的事物。接下来的的写作指导课和讲评课在此理念下调整课堂教学环节，有条理地逐层推进说明文的“教、学、写、评”的教学环节。

这次活动内容丰富，讨论充分，对老师们开展说明文写作单元的教学有极大地指导意义。